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家校携手，托起明天的太阳小学班主任，是孩子的知心朋友，是他们人生道路上的第一引路人。?一个著名的教育家说过，没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能承担培养人这个艰巨而复杂的教育工程。因此，为了孩子的健康成长，我认为与家长合作是班主任工作的关键。今年，我担任了一年级的班主任。这样一群刚从幼儿园升入小学的“新人”中，就存在着一些不良症状，爱哭、坐不住、性格内向、做事情慢等。一、研究对象黄某某，女，身体瘦弱，入小学一年级还未满六岁。二、个案现象现象一：开学第一天,当爷爷把她送进教室正准备离开时，她顿时陶陶大哭，嘴里不停地嚷着要爷爷，要爷爷。我被她的举动一下子给怔住了，马上拉起她的手，一再劝说下才停止了哭泣。现象二：一天上语文课时，我发现她正悄悄地吃着东西。我很生气，因为我在班上已经说过多次，上课时禁止吃零食。可是就是屡禁不止，我马上叫她把零食丢进垃圾桶里，她也照做了。接着我继续上课，可能还没有讲到两句话，她又从抽屉里拿出没有扔完的零食吃起来，我顿时火冒三丈，马上把她拉到了讲台上。这可不得了，她又哇哇大哭了，而且还坐在了地上翻来覆去地打滚。现象三:每天中午午饭的时候，她都没有食欲，总是说不想吃饭。考虑到她的身体的确很差。于是，我每天中午都要催促她去打饭，而且还要陪着她吃，可是她吃得很少，又挑食，每天都要剩饭。现象四：在做作业的时候，凡是她心情不好的时候或者是在不会做的情况下