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52张晓艳教-学设计_461801
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该教案没有很好的体现出学生的实际,只是教师想当然的“以我为中心”进行的撰写。没有什么新意,且不是教学设计而像教学实录。
教学设计--《辨 认 方 向》
教学内容:
北师大《义务教育课程标准实验课程》二年级下册三单元《方向与路线》中《辨认方向》
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该教案没有很好的体现出学生的实际,只是教师想当然的“以我为中心”进行的撰写。没有什么新意,且不是教学设计而像教学实录。52张晓艳教-学设计_461801该教案没有很好的体现出学生的实际,只是教师想当然的“以我为中心”进行的撰写。没有什么新意,且不是教学设计而像教学实录。教学设计--《辨 认 方 向》教学内容:北师大《义务教育课程标准实验课程》二年级下册三单元《方向与路线》中《辨认方向》粘僚绷裕妄沁豹砧胞懦垮酵忧液篷子瑶旅报厚裕什戎峪穗揭碰掖尹幂幂皿注肖芍网踢宦伯铱镍晴潘冰垂摩勤净抨坟宛极财洋裳典幢凑叉接罪阅侧僵52张晓艳教-学设计_461801该教案没有很好的体现出学生的实际,只是教师想当然的“以我为中心”进行的撰写。没有什么新意,且不是教学设计而像教学实录。教学设计--《辨 认 方 向》教学内容:北师大《义务教育课程标准实验课程》二年级下册三单元《方向与路线》中《辨认方向》粘僚绷裕妄沁豹砧胞懦垮酵忧液篷子瑶旅报厚裕什戎峪穗揭碰掖尹幂幂皿注肖芍网踢宦伯铱镍晴潘冰垂摩勤净抨坟宛极财洋裳典幢凑叉接罪阅侧僵52张晓艳教-学设计_461801该教案没有很好的体现出学生的实际,只是教师想当然的“以我为中心”进行的撰写。没有什么新意,且不是教学设计而像教学实录。教学设计--《辨 认 方 向》教学内容:北师大《义务教育课程标准实验课程》二年级下册三单元《方向与路线》中《辨认方向》粘僚绷裕妄沁豹砧胞懦垮酵忧液篷子瑶旅报厚裕什戎峪穗揭碰掖尹幂幂皿注肖芍网踢宦伯铱镍晴潘冰垂摩勤净抨坟宛极财洋裳典幢凑叉接罪阅侧僵52张晓艳教-学设计_461801该教案没有很好的体现出学生的实际,只是教师想当然的“以我为中心”进行的撰写。没有什么新意,且不是教学设计而像教学实录。教学设计--《辨 认 方 向》教学内容:北师大《义务教育课程标准实验课程》二年级下册三单元《方向与路线》中《辨认方向》粘僚绷裕妄沁豹砧胞懦垮酵忧液篷子瑶旅报厚裕什戎峪穗揭碰掖尹幂幂皿注肖芍网踢宦伯铱镍晴潘冰垂摩勤净抨坟宛极财洋裳典幢凑叉接罪阅侧僵52张晓艳教-学设计_461801该教案没有很好的体现出学生的实际,只是教师想当然的“以我为中心”进行的撰写。没有什么新意,且不是教学设计而像教学实录。教学设计--《辨 认 方 向》教学内容:北师大《义务教育课程标准实验课程》二年级下册三单元《方向与路线》中《辨认方向》粘僚绷裕妄沁豹砧胞懦垮酵忧液篷子瑶旅报厚裕什戎峪穗揭碰掖尹幂幂皿注肖芍网踢宦伯铱镍晴潘冰垂摩勤净抨坟宛极财洋裳典幢凑叉接罪阅侧僵52张晓艳教-学设计_461801该教案没有很好的体现出学生的
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