C01201-1中考冲刺题（作文）（编号）.docVIP

2011中考冲刺题（作文） 1．文题设计： 如花的日子，片片花瓣洒满心街；如花的岁月，朵朵花蕾弥漫芬芳；如花的日子很美丽，如花的岁月很难忘…… 请以“如花的日子”为题，写一篇作文。 要求： 1．要有真情实感，不得抄袭； 2．除诗歌外文体不限； 3．书写工整，不少于600字； 4．文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【思路点拨】 这是一篇命题作文。 文章的标题很美，花儿是灿烂、夺目、美丽的，给人以美好的感受，“如花的日子”喻指像鲜花一样给人芬芳、给人温馨的时光，这一特定的岁月是很美丽的，令人难忘的，题目给我们提示了故事发生的背景。那么在这“如花的日子”里，在我们身边发生了什么事？我们感悟到什么？这都给我们留下了想象的空间：可以叙写亲情的呵护、友谊的温暖……也可以从某一自然景象中（如日月星辰、花木虫鱼等），抒写心灵认识的提升，感悟生命的美好，一句话，就是描写美景、叙写美事、刻画美人、抒发美情、感悟美理。 从文体看，可以写成叙事的记叙文，也可以写成赋有哲理的散文。 范文： 如花的日子 在如花的日子里，因为你们的陪伴，我幸福如花。——题记 我长久地从窗口凝望着那条街。此时正值五月天，淡淡的阳光碎金一般落满地，幸福街两旁的油桐花开得如火如荼，簇簇好似浮云连绵不绝。 初夏的风轻轻吹过时，白色的花朵抖落如雪，阖上眼，呼吸着空气中馥郁的气息，我不由得回忆起往那如花的日子…… 友谊如花 “咦，这是哪儿来的？”一日，刚走进教室，便看到桌上赫然立着一只通身翡翠的玉雕。 林听后，淡淡一笑，说道：“送你的，祝你生日快乐！” 我正欲道谢，他又神秘地说道：“此中有玄机的。”说完，便诡笑着跑开了。 仔细凝视，原来玉雕上刻着一行小字, 我轻轻念道：“知你心比天高，愿你早日梦想成真，如鹰一般，在属于自己的天空中展翅翱翔！”读罢，一股暖意在心中荡漾开来。 友谊如花，清新芬芳，只怕我一生都品味不尽。 亲情如花 炎炎夏日，太阳公公尽情地向人们展示着他的豪情。 耐不住酷暑，一回家，我便往空调房里钻。终于凉快下来了，我这才松了一口气。正当此时，“吱呀”一声，门被推开了—— 是母亲，她的手上端着一盘刚切开的西瓜，见我满头大汗的狼狈样，不觉好笑，娇嗔道：“瞧你，一脸的汗，吃块西瓜吧！” 绿澄澄的瓢映衬着红色的瓤，愈发地诱人。我贪恋地啃着，红色的汁液顺着嘴角留下。母亲见状，伸手为我拭去了嘴角的汁液，眼中流露的事是无限的爱意。一时之间竟觉得天地万物都不存在了，仿佛有根无形的线将我们的目光紧紧相连。此时，爱意正浓，岁月静好，这一幕成了我心中永不忘却的记忆。 亲情如花，香醇怡人，值得我用一生去守候。 …… 现在才知道，我是何其幸福，有着如花的友谊与亲情伴随。忘着窗外那洁白柔嫩的油桐花，回忆着那段如花的日子，不觉笑意盈满双眸…… （推荐理由：本文是一篇考场作文，最大的特点有三“美”。 一是意境美。为了突出“幸福”这一主旨，文章开头具体描绘了幸福街梧桐花盛开的美景，既渲染了温馨气氛，烘托作者美好的心境，同时这一美好意境的创设，又极大的调动了读者的阅读情趣，读者与作者产生共鸣，让读者跟随作者一起去重温那“如花的日子”。 二是结构美。围绕主题“幸福”，作者精心构思，巧妙布局。文章首先用美景创设美境，奠定全文的氛围基调，触景生情，引出作者对往事的美好回忆。主体部分采用片段式，选取生活的两个片段（友人送玉雕、妈妈送西瓜）详加描绘，突出友谊的温暖和亲情的温馨，且两片段结构匀称，每片段的总结语如“友谊如花，清新芬芳，只怕我一生都品味不尽。”与“亲情如花，香醇怡人，值得我用一生去守候。”句式相似，遥相互应，赋有气势。结尾呼应开头，画龙点睛，使全文浑然一体。另外，言简意赅的题记，也为本文增色添彩。 三是语言美。准确、恰当的修饰语使本文细节描写生动、具体、形象，意蕴丰富，人物形象栩栩如生。赋有诗意和散文化的语句，使本文文采十足，读起来琅琅上口，感染力极强，这些语句文中俯拾皆是。） 2．文题设计： 以“心事”为题写一篇作文。 要求： ①有自己的亲身经历或感悟。②抒写真情实感。③文中不要出现真实的人名、地名、校名。④书写工整，不少于600字。 【思路点拨】 这篇作文大家都有内容可写。要想写好关键要注意这几个方面： 1．准确理解“心事”的意思。“心事”是指在心中捉摸的、放不下的事情，是人们心里想的事，不能完全理解成“心里的事”。“心里的事”分两种，一是存留在心中的，二是在心中放不下的，如挂念、期待、担心、盼望、忧虑、烦恼等。前者是记忆，回忆，不是心事，后者才是心事。如果写成了前者，那就偏题了。 2．思路方式。可以叙述心事，可以写心事的形成、化解或影响作用。 3．要有自己的亲身体验和感受。这就要求从自己的生活中选材，写自己的感受和体验。写古人的事，也要有自己的认识和感受，