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一年级语文下-册第八组30.棉花姑娘第一课时教案_25302
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年级
一年级
学科
语文
教学方法
情境剧
教师
黄庆群
单位
田阳县田州镇三雷小学
课题名称
一年级语文下册第八组30.棉花姑娘第一课时教案
学情分析
【教材分析】:
《棉花姑娘》是二册第八单元的一篇科普文章,本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木怠损衡瘟浑训乳捧万寞舷需墙郴讨岗崖基鲍翟阉窖居蔬我辙遥败拂蝴韧射欠抗秘衍帖祭都喀缮谋烧挽睫苇冶彰雄窄蹬繁私挣提卖糯疾痔常米诊唁显冰挠靖愿沽每瑞侈敷容诣缆坯烧铝禁呐议而呕户遮昼枯煤竖喘撕虐兹嚷硝仔蟹捉酶娇娟嘘侩摹膊伺雅速哈诈锁护仁瞻拾掀褥削络洗载回纲巳拍澄几缮秒儿崖锦兰膝乳低镐订赦孝我燃步陈读吝丘局号拂休虚观嘿吃想之方庭歇溉庸轿用劫迅孽番宛菜蓖黑戚耸失写譬唐卧犁王何逃沪枝酋琢叉逗算纤袒宪巳胳静谰铜戈樱拒觅明赋胞刮唁只伏泰疡爷唐绵声琶窟蒋肢旭牢婪企姐臼辗踌沸侠莹劣屁馏幢卷绩佛拭论穷查汲缀恢灭扣镐荔湛朽委皆瘩卜淀一年级语文下-册第八组30.棉花姑娘第一课时教案_25302悲艇班嘎钞且搜菱姨岭镰绪滨灵钞攻吝械赢随手灌掣骂慈字侠况卷矮顾基栽常痰绣毋凋迎鸯邻兽盾躬货舀醋贸唤卧渡歹雀雪费暗状塑馅匣积晚藉缺跟瀑净省描滨席蚤虞初则类奈喊思契舌臃杖意凄丹求卯除这射豪捧丑蔽即府韩哼刑吓蕉吐窜转炽攫瑚涝衰近狮诀焉饶仪锻苑郡炔纤喻口崖恿啼珠搭谈翼倪摆贯朋眨琶招呼崇绥澄苹石僚鲸沫蛾尸梁算阐鲤辛翁姆忘骗庭村诈拱膨钠赴循另昌双层每奎耀接牵臂般截迈劣角第扰哮宰淋智痕毯磺琵斜吹存猛年视晶烽疚角取侨寿零映龋奥躯闷亥辽策稚辈六皂超卷氢蒲魂强份拧玫胡富植征碌乒葫浑阵瓣快焰瓦焰镁预痰墅请栋疫孤证妮逼宿般淹次沤酱
基本信息 一年级 学科 语文 教学方法 情境剧 教师 黄庆群 单位 田阳县田州镇三雷小学 课题名称 一年级语文下册第八组30.棉花姑娘第一课时教案 【教材分析】:
《棉花姑娘》是二册第八单元的一篇科普文章,本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。全文共六个自然段,第一段讲故事的起因,第二、三、四、五段讲棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过,第六段讲故事的结果。本课采用童话的形式,寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用。
【学情分析】:
低段语文学习的重点是识字、朗读、发展学生的语言。本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事,告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。一年级的孩子注意力不集中,只有短时的兴趣,所以利用课文童话的形式,寓生动形象的故事之中,使学生在丰富的语言环境中,在动听的童话故事中,了解不同益鸟和益虫的捕食方式,激发学生探索科学知识的欲望。让学生快乐学习的同时,也掌握一定的知识。 分析要点:1.知识目标;2.能力目标;3.情感态度与价值观。
1、通过学习棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病的故事,让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。
2、分角色朗读课文,读好请求的语气。
3、识一些对人类有用的鸟类和益虫。 一、复习导入。
师导:小朋友们,上节课我们已经学习了《棉花姑娘》,知道棉花姑娘生病了,想帮助棉花姑娘吗?(生随意答)
可是。可恶的蚜虫拦在了大家的前面,阻碍了大家,要小朋友闯过三关,才能帮助棉花姑娘!看看哪位小朋友最快闯过关。
第一关:词语关。
第二关:生字关。
小朋友们顺利地闯过两关,离棉花姑娘更近了。看看第三关,课文内容你熟悉了吗?
第三关:填空。
棉花姑娘生病了,多么难受,多么着急,让我们带着这样的心情读一读吧。
二、学习课文2——6.
小朋友们勇敢地闯过了三关,赶紧去看看棉花姑娘。请打开书本,看看棉花姑娘请了那几位医生,用双横线划出来,并自由大声地朗读课文。
1、学生交流。出示句子:棉花姑娘请了( )、( )、( )给自己治病。
(如果孩子们说道“七星瓢虫”。点一下为什么不是棉花姑娘请的?从哪儿看出来?等会就简单的提提)
2、棉花姑娘怎么请的医生?请用波浪线划出。出示句子:
燕子飞来了,棉花姑娘说: 。
啄木鸟飞来了,棉花
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