1.1空气分离教案（鲁科版选修2）.doc

课题1空气分离 ●课标要求 了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。 ●课标解读 1.了解空气在化工生产中的重要应用。 2．了解空气分离的方法。 ●教学地位 本课时内容涉及化工生产中的重要资源——空气，是化工生产的基础，贯穿于多数的化工生产中，并且人类日常生活中也离不开空气。 ●新课导入建议 人类离不开空气，空气是人类活动中的重要资源，在生活和生产中常用到空气中的各种组分。如潜水员潜水用的氧气、合成氨工业用的N2，医疗中病人需要输氧、液氮在医疗中作为冷冻剂、灯泡中的填充气(多举生活、生产中的实例)。你知道空气有哪些成分吗？如何获得各种组分？ ●教学流程设计 课前预习安排：看教材P1－5，填写[课前自主导学]，并完成[思考交流]。步骤1：导入新课， 本课时教学地位分析。步骤2：建议对[思考交流]多提问，反馈学生预习效果。步骤3：师生互动完成探究“空气组分的分离”。可利用[问题导思]①、②、③的设问作为主线。 步骤6：指导学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]。安排学生课下完成[课后知能检测]。步骤5：指导学生自主完成[变式训练]和[当堂双基达标]1～5题，并验证学生训练效果，做出点拨、指正。步骤4：教师通过[例题]和教材P1－5讲解研析，对“空气组分的分离”中注意的问题进行总结。 课　标　解　读 重　点　难　点 1.知道深冷分离、