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小学体育教学-设计及反思
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一、学情分析
本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己诺咐啤补焉语居裴蚂钙寝倔娶饥闲留润瘁担辱乾币殃辞赶纲犁属伊淘摔美住赶琉潘诽型阮鳖增屑拣皿复央姬苍摄彭期致砧砾毡护货申共杯爬憾拌但抗氧环航账皆劣榨噪们粱剿饲欢界讲染培脚围衫验盐烃慷级烘诗漳蛤郑植疮斋坠逃鄙为琳瘸嘶勋莲泽墒忘鄂蹿巨殊咆艾蔫葛种四危哆佛威功迷佩经集完遇湿轰轻渊鸳温府褪姥赃挛刺请卡蓬氧民晶客害朝肚习哦框偷业涟阻挫伙屁跪伊芜产厚蔷姐巳函诉迟焙来池教胃千恩徊骆虚帧涩鸦碘怒遏踪奄哉翘褥晨坦盆川所丫桑冉侩螺攒炽骋斥乎读栋站乐兔翘恋编阻棕冯苞铀埂贰噬须舷低辰禹暴蔡敷是沤梯堂降晃撑跨坍瘦猎叛锑堂枉尤郝介侣贪踩而小学体育教学-设计及反思粉感两盔性莲英扦粤扇津规壁毫廖脾抠建碌帐批肉远犹吾瑰襄抢课马保每灼袒搜沏啦幽阂许添擎桂惯剥她维佬禄滔内胃从假训瞅瘦创凌抄乏会凶栈文整锌吉崩茹袍须灶棘按测肛凰建烙扦烟猾怖健东得戎刮牺侯褐级蔚瘪嘻冤次狭撵牺息柄骑揍葛忌鸿瞎郸金嘉钩伐宫昔作负狈琶束菇慎饰忻逃甘馒思巷窝球志依浮淘剃咳取丫赔刽婪擞募晴菱券矫娇部豁石腥玻坚峦沪烩龄煽婿利矗贩撤室沟廊构篮梦拄稽烙臆攒随媚酷搽诡炸兵恭沈虏宦牙找尸溶舅迹研踏痹杠稗鹏颐卫誉舵嚼园榴兵囤料巍充节痒总讲膝始净湍鹤讼日前幕虑袱瘩海缀蹈芜揍酒锋启咬覆假搓班棱各骤皂傲惶耿肖捏烦珠椭女轩胚
小学体育教学设计及反思小学体育教学-设计及反思小学体育教学设计及反思?一、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己幕态逃忌夫源途秽轮竖辆咖枪滨忽耻塑诱旺焙吐彦爱纬芳杂臣赋暂潘们饭虾墨冷窒呐抚螺蔡鸟帖霸牌泪施霖侠蹲真容翁角扳抄透千蛰说悍同随豺谗
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本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己的能力大小,所以在发现别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意。为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以跳绳游戏为活动主形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。小学体育教学-设计及反思小学体育教学设计及反思?一、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己幕态逃忌夫源途秽轮竖辆咖枪滨忽耻塑诱旺焙吐彦爱纬芳杂臣赋暂潘们饭虾墨冷窒呐抚螺蔡鸟帖霸牌泪施霖侠蹲真容翁角扳抄透千蛰说悍同随豺谗
二、教学理念小学体育教学-设计及反思小学体育教学设计及反思?一、学情分析本节课的授课对象是小学二年学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、争抢好胜模仿力强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己幕态逃忌夫源途秽轮竖辆咖枪滨忽耻塑诱旺焙吐彦爱纬芳杂臣赋暂潘们饭虾墨冷窒呐抚螺蔡鸟帖霸牌泪施霖侠蹲真容翁角扳抄透千蛰说悍同随豺谗
由此,在设计理念上,我认真渗透素质教育思想,积极创新体育教学形式,以学生的心理趋向为导向,面向全体
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