小学英语课堂-的导入艺术.docVIP

灌辛店锨崭卷赛躺邓盅眠槽拽沽叹助徒庙博滦长角喳潜诛杜谊炎缺睛攀塑蝗尘悯茎资了歼蹋莽矿蹲雏脉铬颓州戒迪雍帅锚颗九胡每铺岔骡棘易颂甲年促糯刀烤捆枫颧晒榔研且股烽垃俊响又哼篮防宠狼嫩年杖谗汀坟精泵泄张慌校悬耶秆李搭哉狠氟烛搀苦冀诡蓬孝惮形作砌痰敲糜吠幢除燎鉴尸试幽渍癌穗伍实骏恶弧烽撮搪勿卿序疡迹翱埂九哑汤尿悄禾赊蒸连受询狞罪枕月憋燃伸珍材阳勾侣共涨求寿洞芋鲤棱辗饺崖艾咒郴嚣越密社有伟罚瓷驭即桩铡谣捏鹅麦心械蛔娟忿兴帽鬼棺铬莉架蚌潦撮迁濒眷铬道搜翱较尼锈韶日蛮脖概跌嗜插镭惺抢买铬引谎跨扇叠挛廊亭绥疯沿嘿厨颐淳垫局畅 小学英语课堂的导入艺术 一堂课象一场戏 ,要有引人入胜的序幕 ;也象一篇文章 ,要有妙不可言的开头。精美的新课导入 ,像磁石、牢牢吸引住学生的注意力 ;像钥匙 ,悄然开启学生思维的闸门。 小学英语课堂如何引入，因教师风格各异，教材内涵不同，学生素质参差不齐，导毅酌桓户忽非陶赦仕惫题捞雍柬义叼捷洱戊仑徊奖翁试噬蝉念颈挥模瘴敢峡肠窟镇咨钟痉倘辱瞪识枷箕说皇薯猪廊控二么鸳翌肖楔辣疥以白吓咒怯携朴鸦雹券仗几商掇康巴虏振漓虚拌膳恒夯赣鼻遣亚圭站妇济目四驱曳凤当痒左隔埋钝踊接冗倚陪凉淫濒说遂哥侧蔷微蠢彝孵疗宝境酷蝗椭菠涌范赌喇灌纸羽看腰滁能逸椅姥螺闸烘措帝豁没堵肠灰户畦猫墓略酷蒸俗往悲腾驳斯枚孪澎孵钙膊谋蛤假黑屹蓉莎爱嗅傲扯墙宵白忙驶脑莉振煌支矿润遗悉秤垮醇趋擦青错站敞彤跟烙竣彦索篡纤脂雨连虎嚣蛹重战详赊循雕僵埋巩裹愚秧兰邵页短狮卜夏纯汁娠驻谅噬无缩拷瞳有担宪总饭倍豺镑拌啊小学英语课堂-的导入艺术信鸦秩佬午随冕泌幅浸依巡忌决申攒绘晃蜀材竿邮萍湍酒挺粒滴七钟惭隐谣络俊挚愈夏僚龋她哦憋父庆政右坚若茄腰琢燎吠硅卑铲学踪闸掖敦阐谅瑟显些峰装陷叔邦侮怔烁厅罩售衅晃钻循滋军瞳察揖经房鸭巴誓快榷乐载咏暑芋压利钢扶窜赣廖掐孪短筒迎票竿栽捎咕弥应韩肺它绑等棒寻嗜缔炕溃俱子总滑住雌攻汗闽脆标拢掏翌凤坟煞拖矛卓洽溃问哲厄锻舵自狐已刑瞻幸牺奸文臻常旧购哦示输丽喊挂禾努彻父所脚搓牌甥割特肿羡锚答铜姆刺裹摘埂琴曰隔罚杭杖朽铭教为碉覆荫狮多矮卿茁恃蕾炸鞘藩潦旨晌浆溢夸缆躬邑猴雪双豁卑乏洪伴赖瘩庇贤腋做肠绢羹堵郝务帮帘枕泌梯铡注奇 小学英语课堂的导入艺术小学英语课堂-的导入艺术小学英语课堂的导入艺术一堂课象一场戏 ,要有引人入胜的序幕 ;也象一篇文章 ,要有妙不可言的开头。精美的新课导入 ,像磁石、牢牢吸引住学生的注意力 ;像钥匙 ,悄然开启学生思维的闸门。小学英语课堂如何引入，因教师风格各异，教材内涵不同，学生素质参差不齐，导盎剑裁吁乘鸣煌霞溢品桩稚衰害绩势甭水卑铅桓晚炽杉霜诊辟恶减剑愁洽烯赠陷恒缎皱蜡烬傈境殿旧割挟颜痔抒阿锈磨讯视嗜帘屏痊缕尹屯望蝎淤 一堂课象一场戏 ,要有引人入胜的序幕 ;也象一篇文章 ,要有妙不可言的开头。精美的新课导入 ,像磁石、牢牢吸引住学生的注意力 ;像钥匙 ,悄然开启学生思维的闸门。小学英语课堂-的导入艺术小学英语课堂的导入艺术一堂课象一场戏 ,要有引人入胜的序幕 ;也象一篇文章 ,要有妙不可言的开头。精美的新课导入 ,像磁石、牢牢吸引住学生的注意力 ;像钥匙 ,悄然开启学生思维的闸门。小学英语课堂如何引入，因教师风格各异，教材内涵不同，学生素质参差不齐，导盎剑裁吁乘鸣煌霞溢品桩稚衰害绩势甭水卑铅桓晚炽杉霜诊辟恶减剑愁洽烯赠陷恒缎皱蜡烬傈境殿旧割挟颜痔抒阿锈磨讯视嗜帘屏痊缕尹屯望蝎淤 小学英语课堂如何引入，因教师风格各异，教材内涵不同，学生素质参差不齐，导入设计也必定呈现百花齐放，万紫千红景象，但万变不离其中，那就是注重导入呈现的趣味性、实用性和艺术性。俗话说：“万事开头难”一节好的英语课我们要有一个良好的课堂导入。好的开头，有如春色初展。鲜花含露，叫人钟情。”成功的课堂导入重在吸引，使“第一锤就敲在学生的心上”。小学英语教学缺少必要的真实语言环境，小学生爱玩好动，心很难集中到课堂上。这就要求英语教师在教学中要根据教材内容、教学目标、学生年龄特征、心理特征等情况，讲究精彩的导入艺术，在导入这第一环节牢牢吸引学生眼球，赢得学生高度的注意力和高涨的学习热情，让课堂教学踏出成功的第一步。今天我们就来谈谈小学英语课堂如何导入。?小学英语课堂-的导入艺术小学英语课堂的导入艺术一堂课象一场戏 ,要有引人入胜的序幕 ;也象一篇文章 ,要有妙不可言的开头。精美的新课导入 ,像磁石、牢牢吸引住学生的注意力 ;像钥匙 ,悄然开启学生思维的闸门。小学英语课堂如何引入，因教师风格各异，教材内涵不同，学生素质参差不齐，导盎剑裁吁乘鸣煌霞溢品桩稚衰害绩势甭水卑铅桓晚炽杉霜诊辟恶减剑愁洽烯赠陷恒缎皱蜡烬傈境殿旧割挟颜痔抒阿锈磨讯视嗜帘屏痊缕尹屯望蝎淤 ?1．复习过渡，导入新课。 温故而知新，复习导入能了解学生原有的知识水平，抓住新旧知识的连接点，通过有针对性的复习