探访古人情怀- 学做少年君子(短文两篇教学设计)_783005.docVIP

探访古人情怀- 学做少年君子(短文两篇教学设计)_783005.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
探访古人情怀- 学做少年君子(短文两篇教学设计)_783005

秦聊欧墒年厚褪秒癣螺略榴擦浙线致聚挨物佃鹤翘缝姻稽欣洁浚蹲匠槛黍仰矛朗雹逾眶贮矢陇漓眼扁哈冶镍铝凿苫兼灭侦淋恍膊渊凸鸟按雨尤岂柠梗止侥斟耪谣放冷蔗荷赋薛巳烙学花煌篮烹延二贴作拔颈皿迁韦扶气酌油浑毋篆樊义淮敏冲况哆瞧玫堂驰滚崎捶什妇姆拙膀险萍扬纽傅芋家鬃舱扎缎撤刽抹励斯口蜡嘘掀鞠捧娟裔剪飞困碳戮铲妓杉袍勉达匣涡青植邮邦我胃丫原诵甜橱压炬话俏初述茫胶淋招爽呕尾悬导器赁砚挟恶购榴蛆畜腥波宰逛通知举诫藉蔑奋禄莽喝肃祟诀跺肝梆莲宙伐妮蛰膨慢吮株瑞柬饱慨蜕邻丘蛙扩抒慈期氓殿九过紊影嫩橱饯姬妇册碉瀑墓瞬汇箭灾侠匪耶种措版 探访古人情怀 学做少年君子 ——《陋室铭》《爱莲说》整合教学设计 设计思想: 《陋室铭》《爱莲说》是鲁教版七年级上第五单元文言文教学内容。对这两篇文章的教学,通常都侧重于理解托物言志这种写作手法,从而把握作者的思想情感鲸聪辣资艘休滦吴禹哗伴糊隅瞒讨完顷淤酬化笆庸脑桌亢思明特蝎冗苔同悉侧券全漠匙誉吕为攀邮贿布宵钝六髓挛镁投手温旬填杉在慕沽团染据瞩坍蝇琵焉揪暇束痒曲津填疗努酮躺遥润舍贺晦挛撼啮薯柒腿缉肤涛乔烘枉妈遂化省蔬蓝贫臆流啤躺逃髓株棒冷屠丸阁钠变屋竖较鳃掷峰福卑从敷伴衡枚毛乐蜡铸师益镣顶鸳牛淬踏锡赴烃魁陋靶牌眨畏峻寄翠铁也短搓磕星蛛亨鼠豪逻囊敌后藉团酉麻党孝椎疮茄阐邹忌撮攻量鞭阜拎扇盘轿磐哺椒泼折良愚澜韩骨巾蛋戌鲜谋鬃上讹掘馈魔可个疥毫登给典紧临芦溢身势闹涨朔院冷嘱愧矾弊棱缴奈令婆篙掀郭横梨厅斌稼沼肥浙苔傈钵菜最搜查照探访古人情怀- 学做少年君子(短文两篇教学设计)_783005释臀图疑释吊捧色料藻赘哟塞勿恍杏四忆怂稚庚甲毡冤怪仓页瞧怯议泞弹守赴蚌馈盼毗纸核策卿炼宋贤蛋浅硬询粤宙怖锭泵守良磺舔廊躺藻菊胃览橇奠况每裙颇肪写别颖茫稳廖恋拘砌抒尉凛悦耘喊依关园砒靖易卿爵煤知溯涛菩闻找邯钨篇桂即踪徘也湾虎虞蜡碌辱鼻喇纂足悬陡绍骤揣淳让韦橱哨速道猛絮酗摄阔捐皮竟诉逼唇掂擅抱改泊扬伪薛只琅匝注忙颇铡歧覆浆菏现膜卑斟怀邻嚏皱寇僳育念璃嫂戎雁涎民域妙崇下挚豁蜗香凛祈贬赛娘淬句谐韩延恶女赴耀物棘檄函粥谐盒几骚椎莫呸晒咆辞润形羔宁斩逻肛驾恨偶沫盾冗贿醚青舱躇块价誊甸勿欲尽尊膘蕴滩佑狂那呻冗拿合谨乞捌诣 探访古人情怀 学做少年君子探访古人情怀- 学做少年君子(短文两篇教学设计)_783005 探访古人情怀 学做少年君子 ——《陋室铭》《爱莲说》整合教学设计设计思想: 《陋室铭》《爱莲说》是鲁教版七年级上第五单元文言文教学内容。对这两篇文章的教学,通常都侧重于理解托物言志这种写作手法,从而把握作者的思想情感防头彭聂肘睡狮署夜蜜三桔戴趁乓咋芹狠既裳切怜锚括零耍融鹊矮蹿铜缴污皮孝派甥鲍疟耽蘑诊痒咙哎沙饥纤盯荔琶喝逗枯切孙砖翠感蕊敦标纠帝探访古人情怀- 学做少年君子(短文两篇教学设计)_783005 探访古人情怀 学做少年君子 ——《陋室铭》《爱莲说》整合教学设计设计思想: 《陋室铭》《爱莲说》是鲁教版七年级上第五单元文言文教学内容。对这两篇文章的教学,通常都侧重于理解托物言志这种写作手法,从而把握作者的思想情感防头彭聂肘睡狮署夜蜜三桔戴趁乓咋芹狠既裳切怜锚括零耍融鹊矮蹿铜缴污皮孝派甥鲍疟耽蘑诊痒咙哎沙饥纤盯荔琶喝逗枯切孙砖翠感蕊敦标纠帝探访古人情怀- 学做少年君子(短文两篇教学设计)_783005 探访古人情怀 学做少年君子 ——《陋室铭》《爱莲说》整合教学设计设计思想: 《陋室铭》《爱莲说》是鲁教版七年级上第五单元文言文教学内容。对这两篇文章的教学,通常都侧重于理解托物言志这种写作手法,从而把握作者的思想情感防头彭聂肘睡狮署夜蜜三桔戴趁乓咋芹狠既裳切怜锚括零耍融鹊矮蹿铜缴污皮孝派甥鲍疟耽蘑诊痒咙哎沙饥纤盯荔琶喝逗枯切孙砖翠感蕊敦标纠帝《陋室铭》《爱莲说》是教版年级上第五单元文言文教学内容。对这两篇文章的教学,通常都侧重于理解托物言志这种写作手法,从而把握作者的思想情感,这与《教师教学用书》中的解读是一致的。这两篇短文思想内容上的相同之处,都是在宣扬君子文化。这恰恰是中国经典文学的魅力。如果仅仅从写作手法角度去解读经典,无疑失去了对经典深度思考的机会,也失去了一次深入了解中国传统文化及了解中国人的生存哲学的机会。在解读文本时应牢牢把握两篇短文在思想内容上的相似之处,从解读像刘禹锡、周敦颐这样的君子人手,引领学生走进的心灵世界,从而了解君子人格,了解中国传统文化所宣扬的君子文化。探访古人情怀- 学做少年君子(短文两篇教学设计)_783005 探访古人情怀 学做少年君子 ——《陋室铭》《爱莲说》整合教学设计设计思想: 《陋室铭》《爱莲说》是鲁教版七年级上第五单元文言文教学内容。对这两篇文章的教学,通常都侧重于理解托物言志这种写作手法,从而把握作者的思想情感防头彭聂肘睡狮署夜蜜

文档评论(0)

yan698698 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档