专业觉醒是发展前提.docVIP

因为爱，所以爱 对教育的“坚守“不做“庸师”，让梦飞翔 一提到“师德师风”，我的头脑中立刻会蹦出一些词语，“超劳、累、苦、敬业等”，“爱”是永恒不变的旋律。也会浮现一些感人的画面：“老师们为了孩子带病坚持上课；为了学生呕心沥血，不顾家，甚至不顾自己的孩子；早出晚归，披星戴月那更成了家常便饭。我们反复诉说的都是一个主题，我们为了教育在如此的尽心尽力，做着如此之多的牺牲。对这些教师我心怀敬仰。的确，教师是一个辛苦的职业，特定的教育对象也决定了我们工作的与众不同。但是，爱孩子，认真工作都只是作为一名教师的底线。在年复一年的教育工作中，在职业倦怠慢慢侵袭我们的时候，我们更应该思考，我将做怎样的一名教师？我要把与我相遇的孩子带向何方？拿什么奉献给你们，我的孩子们？其实答案永远只有一个，那就是：先让自己在这个世界上站立起来！教师不是一个仅靠热情和勤奋就能干好的职业，它需要很高的专业技巧和专业智慧。新时期的教师不光要做蜡烛，去燃烧自己，更要在照亮学生的同时，发展自我，点亮自我。积极投身于自身的专业发展之中。不做庸师，让自我成长更是对教育的爱，对学生的爱。教师职业的特殊性就决定了教师学习也将是终身的事。 在我们上游小学，就有着这样的典范。 一、在专业阅读中守住教室 她总是背着个大大的包，有时候同事会拿这和她开玩笑。瘦弱的身子，大大的包总让人感觉不协调。可她总是婉儿一笑。因为这里有她的秘密。包里每天必定装着一本书。《给教师的建议》、《静悄悄的革命》、《人间词话》、《唐诗宋词十七讲》、《听王荣生教授评课》等。在认真批改完孩子们所有作业，备课疲惫的时候，她会静静地捧起这本书，心无旁念的读起来。阳光偶尔会照进窗来，她也会很快融入这样的阳光中，这样的画面让你心生感动。感叹于这是一幅多么美好的画面。尽管皱纹早已爬上了她的额角，头发中也会蓦的增出几根银丝，岁月的年轮告诉她已不再年轻，但这又有什么关系呢？她永远充满着年轻人的朝气，难道真印证了那句话“腹有诗书气自华。”在班主任工作中，她成了很多年轻人的榜样，教室布置处处独具匠心，让领导、老师也忍不住在她的教室前驻足观赏。因为她始终记得雷夫老师曾说过：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——。爱自己的教室，爱得沉醉。在她看来，“教室”是个充满魔力的词语，教室就是师生的愿景，是决定每一个生命故事平庸还是精彩的舞台，一个朴素的理想：让每一个生命都在教室里开花，让每一个孩子能在清晨醒来时，对即将开始的一天充满期待和向往；让每一个孩子结束一天的学习回家时，能对教室充满留恋和不舍。我知道声称所有好老师都使用相同的教学技巧是不可能的：有的老师的讲解整堂不停，有的老师却惜字如金；有的老师紧循材料，有的老师却天马行空驰骋于想象；有的老师用软功，有的老师用硬功。胡萝卜还是大棒子，各行其是，各显神通。好老师有一个共同的特质：一种把他们个人的自身认同融入到工作中的强烈意识。不好的老师把自己置身于他正在教学的科目之外——在此过程中，也远离了学生。而好老师则在生活中将自己、教学科目和学生联合起来。告诉我们的——读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲日程表，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要阅读。应当在你所教的那门学科领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你教学的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。每天不间断地读书，跟各种书籍结下终生的友谊。 著名作家雨果曾经说过：“世上有一种东西比所有的军队都更强大，那就是恰逢其时的一种理想。”教育科学研究所所长朱小蔓也说过这样一段话：“人活着太需要支撑我们生活的东西，太需要为我们每一天的生活得到鼓励和依据的东西，所以我们需要寻找自己为人做事的原则、信念乃至方式。”对教师来说，这个“乌托邦”，这个“支撑我们生活的东西”、这个“为我们每一天的生活得到鼓励和依据的东西”，就是我们的教育理想！我们千万不能低估这种“恰逢其时的理想”的力量。上海市松江区一位教师的文章。她这样写道：“人总得在活在当下的同时，借助精神力量去对抗现实的残酷；人总得在活在当下的同时，让自己从现实的纷扰中脱离出来，放飞心灵去呼吸新鲜自由的空气；人总得在活在当下的同时，脚踏实地孜孜以求地让生命纯粹而高贵！”我虽然看透了这个世界，但我仍然热爱它。我虽然看透了我们的教育，我仍然热爱它。我虽然每天遭遇困难、挑战，遭遇烦恼、压力，但是我仍然热爱它。只有这样的心态，我们才能够阳光起来振作起来，坚守起来。试想有了这样的教育信念，我们学习的心态将会发生多么大的变化。那份隐藏的惰性