《穷人》PPT课件--ppt剖析.pptx

雨果叙事诗《可怜的人们》节选 ?　　夜 晚 ， 简 陋 的 草 房 大 门 关 严 ， 　　暮 色 中 ， 屋 子 里 黝 黑 一 片 ， 　　什 么 东 西 透 过 昏 暗 发 出 微 光 ， 　　屋 子 里 的 墙 壁 上 挂 着 几 张 渔 网 。 　　破 旧 的 碗 橱 放 在 屋 里 的 一 角 ， 　　隔 板 上 的 粗 瓷 碗 若 明 若 暗 地 闪 耀 ， 　　一 张 大 床 一 条 床 垫 铺 在 床 边 ， 　　高 高 的 壁 炉 里 跳 跃 着 不 眠 的 火 光 ， 　　昏 暗 的 屋 顶 上 一 片 红 光 闪 耀 ， 　　一 位 妇 女 面 色 苍 白 地 跪 在 床 前 祈 祷 。 　　母 亲 独 守 着 儿 女 。 门 外 阴 森 的 大 海 ， 　　正 向 着 夜 空 、 悬 崖 、 狂 风 和 雾 霭 ， 　　向 着 黑 暗 和 礁 岩 发 出 悲 惨 的 号 呼 。;穷人;他的代表作有：《安娜·卡列尼娜》、《复活》、《战争与和平》等。小说《穷人》选入小学语文课本。 ;法国大文豪雨果写了一???叙事诗《可怜的人们》，列夫·托尔斯泰读到了这首诗，深受感动，于是，把诗改编成了小说，题为《穷人》。小说发表后，引起了很多人的共鸣，大家都被深深感动了。今天这课堂，我们就来研究两个问题：列夫·托尔斯泰为什么要把这首诗改写成小说？他是怎么把这首诗改写得那么精彩的？ ;字词正音;舒适 搁板 顾惜 掀起 保佑 倾听 抱怨 勉强qiǎng 强qiáng壮 倔强jiàng 寡妇 潮湿 僵硬 蜷缩 均匀 包裹 挨揍 魁梧黧黑 撕破 倒霉 糟糕 严肃 忧虑 湿淋淋 忐忑不安 心惊肉跳 自言自语 自作自受 寒风呼啸 汹涌澎湃 缝缝补补 熬;舒适： 忧虑： 抱怨： 寡妇： 蜷缩： 顾 惜： 自作自受： 忐忑不安： 心惊肉跳： 汹涌澎湃：;①“‘哦’ ò ，是你！桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。”这时是指桑娜还没有想出好办法时，丈夫的出现使他惊讶，“哦”应读作[ò]，表示惊讶的意思。　　②“是啊，是啊，天气坏透了！哦ō ，鱼打得怎么样？”这里是桑娜对天气坏和丈夫打渔艰难的理解。“哦”应读作［ō］，表示理解的意思。　　③“哦ó ？什么时候？”这里是渔夫对桑娜告诉邻居西蒙死了的这一消息感到吃惊。“哦”应读作［ó］，表示吃惊的意思。　　④“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦ò ，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这里看出渔夫在思考这个问题后醒悟而作出决定。“哦”应读作［ò］，表示下决心醒悟的意思。　? ;同学们读课文，完成填空。 桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________；孩子们没有___________；吃的是___________，菜___________鱼。 西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子___________！ 一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下来。 母亲在临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用___________包住他们的小脚。 ;课文内容：; 渔夫出海归来， 听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。 ;课文中的“穷人” 指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？默读课文，划出来;古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ; 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。;丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。;屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… 海风呼啸声、 波涛的轰鸣、狂风的怒吼 海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门 .;探究穷人的“穷”;1.这间渔家的小屋屋内的陈设极其（ ），但经过女主人桑娜的（ ），显得( )，桑娜真是个（ ）的女主人。 2.他们每天只能( )填饱肚子,吃的是 ( ),菜只有( )。 3.即便是这样的生活，也是渔夫(