山东省高二信息技术〔必修〕第二章学业水平考试复习学案.docVIP

信息获取导学案 一、学习目标： 掌握信息获取的一般过程。 掌握搜索引擎的分类及使用技巧。 认识计算机中的文件及其属性。 掌握常用文件下载方法及常见下载工具 学习重难点： 搜索引擎的分类及其特征。 计算机中的文件及其属性。 常用文件的下载方法（文本、图片、音视频、软件下载） 三、复习提纲： 信息需求：时间范围(when)、地域范围(where)、内容范围(what) 评价的依据：信息的数量、信息的适用性、信息的载体形式、信息的可信度、信息的实效性 因特网信息的查找 1、搜索引擎 A:全文搜索（关键词收索）：百度 谷歌 B:目录索引类（分类收索） 新浪 搜狐 网易 雅虎 C:元搜索引擎就是通过一个统一的用户界面帮助用户在多个搜索引擎中选择和利用合适的（甚至是同时利用若干个）搜索引擎来实现检索操作，是对分布于网络的多种检索工具的全局控制机制。.360综合搜索 2Web为界面，提供公共检索的收费或免费的数据库。网络数据库收录的信息资源专业性强，主题明确，检索的相关性高，权威性高，存取的效率高，故障率较低。 网络数据库举例: 教育资源库、学术类网络数据库、在线图书馆、娱乐欣赏、网上商城、数字城市 网络中的文件 ①文件（file）：用文件名来标识的一组相关信息的集合体。 文件名:由主文件名和扩展名组成，中间有“.”隔开，如：index.htm ；学习计划.doc .doc Word文件 .txt 记事本(文本文件) .ppt PowerPoint文件 .htm 网页文件 .xls Excel文件 .swf Flash动画 .bmp 位图文件 .gif Gif图像文件 .jpg jpg图像文件 .wav 声音文件 .mp3 Mp3音乐文件 .rm .rmvb 流媒体文件 .exe 可执行文件 .rar .zip 压缩文件 ②文件的属性：文件名（主名．扩展名）、存储位置（URL、UNC、本机路径）、内容 URL（统一资源定位符）用来标识因特网上资源的一种标准格式。 如：http:// /flash/2008.swf 协议 主机域名 路径 文件名 UNC(通用命名约定)该约定用来标识局域网中的共享网络资源。 如：\计算机01\共享资源\期中考试成绩表.xls ③下载文件 A.常使用的文件下载方法 下载内容 下载方法 网页内容 文本信息 ⑴复制、粘贴 ⑵拍摄下来⑶查看源文件 ⑷截取屏幕（Printscreen） 图片信息 复制、粘贴 ⑵点击右键，图片另存为⑶拍摄下来 ⑷截取屏幕（Printscreen） 动画、音频、 视频、软件 ⑴点击右键，目标另存为⑵使用下载工具 整个网页 文件——另存为 (产生与网页同名的文件夹和“.html”) 整个网站 使用网站下载工具，如webzip B.提高下载效率 ①找对下载网站：——FTP站点、专题网站、综合网站、厂商网站（特定产品的驱动程序等） ②选用合适的下载工具，常用的下载工具有：网际快车（flashget）、迅雷、BT、电驴 特点：断点续传：断点续传是指下载过程中能接着上次中断的位置继续下载。 多 线 程：指在下载过程中能向服务器发出多个下载请求，把一个大文件分成几段同时下载。 批量下载文件：当需要从同一地址或不同地址大批量地下载文件的时候，我们就可以采用的方式。 5、合法获取网上信息 我们要树立良好的法制观念和道德观念，尊重知识和别人的劳动，做一个文明的“网络公民”。在使用网络获取信息要注意：（1）对于声明版权的信息，未经授权不转载或使用；对于允许转载的信息，使用时要注明出处。（2）不下载或传播病毒、黑客程序。（3）遵纪守法、严格自律，不非法获取或破坏他人资料，不非法闯入网站，不擅自进入别人的计算机。 四、典型题分析 1、获取信息的四个环节 ①确定信息需求 ②确定信息来源 ③采集信息 ④保存评价信息 例题：小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜”这是获取信息过程中的（ ）阶段。 A、确定信息需求 B、确定信息来源 C、采集信息 D、保存评价信息 2、信息来源的三大分类及特点：P15 媒体：报纸、书刊、广播、电视、网络等 他人：老师、父母、同学、朋友、专家等 事物本身：表情、行为、化学反应、过程、现场等 例题：林峰想制作一份关于“2008北京奥运”的电子小报，需要大量素材，下列可以帮助他获得相关素材的途径是（ ） ①上因特网 ②向老师咨询 ③查阅相关报刊 ④看电视专题节目 A、①②③　B、①②④　C、②③④　D、①②③④ 3.