平面设计实训教案7–VI.docVIP

湖南机电职业技术学院教案 备课组长签名： 教师签名：宋 洋 班级 多媒体0601 日期 2008.5.27 基本课题（第几章、第几节课题和名称） Illustrator部分VI设计 教学目的（知识教学和思想教学） 通过实例练习，巩固Illustrator的基础操作。通过设计课题，训练学生的图形设计能力。 难点和重点 重点：基本工具使用,VI的概念 难点：图形设计能力，VI表现技法 教学过程（教学环节、方法和时间分配） 教学方法：机房操作 教 学 过 程 Ⅰ 组织教学 5分钟 1、清点人数； 2、本次课程内容及任务； Ⅱ 机房操作 实例二：VI设计 VI英文全称是Visual Identity,可以直译为视觉识别，是企业形象（CI）设计的重要组成部分。VI是以标志、标准字、标准色为核心展开的完整的、系统的视觉表达体系。将企业理念，企业文化、服务内容、企业规范等抽象概念转换为具体符号，塑造出独特的企业形象。在VI设计中，视觉识别设计最具传播力和感染力，最容易被公众接受。 VI系统包括以下主要内容。 ●基本要素系统：如企业名称、企业标志、企业造型、标准字、标准色、象征图案、宣传口号等。 10分钟 讲解制作要点 教 学 过 程 应用系统：产品造型、办公用品、企业环境、交通工具、服装服饰、广告媒体、招聘、包装系统、公务礼品、陈列展示以及印刷出版物等。 按右图绘制图形 操作提示： 1、设置正确的文件尺寸 及颜色模式。 2、使用钢笔工具、渐变 工具、文字工具等绘 制图形。 3、调整文件格式，并存 档。 设计课题二： 将上图做为VI的基本要素，完成以下任务： 1、完善基本要素系统： 如：标示标准色、辅助色，设计出辅助图形 2、完成部分应用系统的设计： 办公用品类：信封、信纸、档案袋、工作牌、名片 交通工具类：各类车身 服装服饰类：员工工作服 其他类：礼品、手提袋、贺卡等 60分钟 学生操作，巡视，在巡视过程中辅导学生 15分钟 WEB2.0风格的表现技法 90分钟 学生操作 巡视 辅导学生 Ⅴ 课后分析 学生在制作过程中对背景透明的问题无法解决，这一问题涉及文件存储的格式，下次课对ILLUSTRATOR的各种存储格式及格式的特点做讲解。