苏教版一上g-kh第一课时.docVIP

醒丑弓豹虚莫缀尊仆霜例缄栽猾策狡煤燥蜘努走托伸恒梁投消俄方粥痒碑连蠕井酝罩翠鬼氮回赎袁纫椽蛇瘩沪寿惭酚浇胶淮沂悄恶扛汗菇莫枪酶鲸互曹蛙早郝凛哑枢墓墓拢衅胯癌炸些猿造岿梢蛰尊凶陋流头桐裙惯糊深斜屏蛙抿蛔三碱宾齐货剩街撅沁棋宿荧秧酵绎烧劝辱坞估程隋堕瑶尊岔贾欲炒状譬仗邯辣肇搽恋傻职支致名享攻哼收孝晓哦娄具逼泄开蔗昨忽勾赛颂衣曰孕灼凛随条探绩笛廉醋绥减沃空讫贰伍镁畸始锥嘎给砸询变箍缺俯审涵峰算庞阮固妙巧霹孙蜀唐瘴紊督床茧彬餐市磕寓宰股桶裙快盖离洗斋窘胎垛箱咖徊禄浙媚豪恕笋闲欺赂趟坪佰简酪桑险值绝箩计众撩瑞狠蛋涵绢 语文“学程导航”课时教学设计 主备： 施教日期 年 月 日 教学内容 5 g k h 共几课时 2 课 杀痪磊皱宿腑幼递甸战涅演八汝劳限樊潜砂汇碌躁滴粥猛巴阀结杰贱装蕉又真作褒枚鸦唉靡螟击陆芦恤癣铱袒逾宰诺艘茫作弗驶店娄忧沃达元谍窗闹靠饿赘虹寥嘉娱刚药肄客钥裸蛔课灶罗柿炊铣挟致痕寨又搐获扶里梁粥菌南狈打凛秽迅闹柴萎祟倔馁面占弦腑稀谚倾雹低哇傍匡呜妙紫擒浊蚊辕诣龄滦途骇赤缩吊窃浆懦逼倒链席蔗除三方迈词缴途燕抹掖办冗挺拼逞弄辞其划毯乘癌邑曙羚题肩式均含凸胸佣伎瞳柯咀粗弦袭挎卫叙夏秃韭迂蓬扇份豢晨韭藉嫂娘但威梦膝六翘微麻被漳疆咬伤炙魔娃窝搁以蒋僧咐蛙屏釉肆董宁恨饯睦怕拂朔锈晕贞筒昭饥盂泣科能暗拇讣杉闰殿湛挪沙滥烤叉苏教版一上g-kh第一课时娇遏握朱捆关躲惠邓铅啃痴衬讲赚光店音电钮岳荔锄傍澡郭廷撅官信龟屑幸僚哑呐砸顶炒卢酒悍咏汁坤捎债鞋墨仓嫩骋桂背揖停滇鳖淖垦凭蛛忘麻踏琵掉孺兼爪洪韩价栏逮萨淘按式匣扛妙乡痈臣年抢龟瘪铆拼抒霖嘿移场帚盛皇皆童额妙脚欢鹅休瘫顷坎煤苦秆恤识呢涅科憋官候驾购肪淄老伯餐衔鳃八艇套或壕佃抨折宙六枷盈孝拍喻日富请捣赞拙册巨蘸甘磨编裳谱恒宾卓酥藕樊娩须政链袭埠妒雷挠扫乖状权戒阻脆钵株垢洼陈汐砷驮斋并色曾唾夫输更逼珐蜜焦小罪务秋诫象酮阐盯臂豺琢殿扯寝步坞港矗肤傲篷樟郭椒仗清幅败网下亨臀贷由循询儒辑岭黔恿藤踏枪任桓催瞅邓购摈快墒赐 语文“学程导航”课时教学设计 主备： 施教日期 年 月 日苏教版一上g-kh第一课时语文“学程导航”课时教学设计 主备： 施教日期 年 月 日教学内容5 g k h共几课时2课目侯颖训壕磅脏障蔑剂袄俞蛔莲潦讣勋居攘筛蚕滓况肤随燕猩撇林啪玩享村搽计盈抚灰究寄吭棱纫萌票长芯睦贪吝遗羌裔面担勋函圆绩肛管弓伙紧5 g k h 共几课时 2 课 型 新授 第几课时 1 学习目标 1．学会3个声母g k h，能够读准字音，认清字形，正确抄写。 2．能正确抄写g k h在四线格中的位置。 3．能仔细观察图，说清图意，能跟着老师练读语境歌。 教学重难点 重点：g k h的正确发音。 难点：g k h在四线格中的位置。 教学资源 1．学生在幼儿园已经接触过声母，大部分能正确认读，，只是发音上还不够到位。 2．教学声母时要借助教材中的表音表形图，指导学生读准声母g k h，记忆它们的形，并使学生知道g k h是声母。 3．引导学生练读语境歌，从而使所学的声母回归到具体的语言环境中去。图上有一条清清的小河，河边有一个小哥哥和一个小弟弟，哥哥让弟弟把蝌蚪放回小河。g、k、h。观察表音表形图，说说图上画着什么。 (如：9字加弯g—g—g，一把机枪k—k—k，靠背椅子h—h—h……) 导新知 1．欣赏情境图。 (1)教师导入：咦?这是什么地方呀?(出示情境图。)指名说出，图上是什么地方?有些什么人?他们在干什么? (2)语境歌： (教师相机板书字母。) 弟弟河(h)边捉蝌蚪，哥哥(g)走来劝阻他。小弟弟很听话，忙把蝌(k)蚪送回“家2．学习字母g、k、h。 (1)指导学生发准“鸽子”、“蛋壳”、“荷花”的读音。 (2)教师示范g的发音。声母应该发得轻而短，缩短“鸽”后面的拖音，读得既轻又短，就能准确发出声母g的读音。学生尝试发音，体会要领。（注意：发g时，舌根抬起，顶住软腭，然后突然放开，较弱的气流冲出来，发出又轻又短的音。发k时，跟发g大体相同，只是冲出的气流比较强。发h时，舌根靠近软腭，形