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迈向信息社会——信息技术简介 信息和信息处理 教学目标： 1.正确把握信息的基本概念，了解简单的信息获取、处理、传递方法，完成“个人信息卡片”制作。 2. 会开机、关机操作 教学重、难点：信息的概念 教法、学法：讲演辅结合　边学边练，自主探究 教学过程： 一、复习提问 统计在小学学过计算机的人数? 怎样开机,关机你还记得吗？ 二、新知 我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。 1、信息的基本概念 信息是需要感知的，信息的作用只有在它为人所感知，并理解的时候才能发挥出来。 信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。 信息必须依附于某种载体。所谓载体是指承载信息的媒体。 2、信息的获取、处理、传递方法 3、信息社会 三、小结: 1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。 2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。 四、思考与练习：P7、15 教学后记 对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。 信息技术简介 教学目标： 结合课堂教学，查阅有关资料，完成命题作文：“从烽火台到因特网”，并展开讨论。 教学重、难点： 信息技术简介 教法、学法：讲演辅结合　边学边练，自主探究 教学过程： 一、复习提问 你了解信息技术么？ 二、新知 我们生活在信息社会中，信息无处不在，我们每时每刻都离不开它，了解信息，认识信息，掌握信息技术，已成为一个现代人必须具备的基本素质。 1、信息技术简介 信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传递过程中所用的方法、手段、工具的统称。 (简介因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路) 2、信息技术展望 三、小结: 1.信息是现代社会的重要资源，正确认识、运用各类信息及其载体，探索广阔的获取信息的渠道，培养自觉、高效的信息意识是我们学习信息技术的根本目的。 2.对信息技术的理解是一个渐进的过程，需要在生活中认真观察和分析。 四、思考与练习：P7、15 教学后记 对小学阶段未学习计算机操作的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询、广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。 第三节 高效的信息处理工具——计算机基础知识 教学目标： 1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。 2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。 教学重、难点：微机的基本结构和软件介绍 教法、学法：讲演辅结合 边学边练，自主探究 教学过程： 一、复习提问 1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？ 2、什么叫信息技术？ 二、新知 1、计算机在信息社会中的地位和作用 2、微型计算机的基本结构和软件介绍 ①、微型计算机的基本结构 一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备 ◇微型计算机主机部分 主机是整个微机系统的“指挥中心”。主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。 ◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。 ◇微型计算机的输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。 ◇微型计算机处理信息的一般过程 ②、计算机软件 软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。 三、小结: 计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。 四、思考与练习：KP21 教学后记 学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。 第二章　电脑的总管家——操作系统 第一节 走近视窗 教学目标： 1．能比较有代表意义的各种操作系统的优劣。了解Windows系列操作系统的特点及其广为流行的原因。 2.知道程序窗口的组成，掌握窗口的基本操作。 教学重、难点：程序窗口的组成及基本操作 一、复习提问 1．说说计算机在信息社会中的地位和作用。 2．试着讲述一下微型计算机的基本结构。 二、新知 1、操作系统及其发展简史 ☆操作系统是一种对计算机软件、硬件资料进行管理和控制的系统软件，是其他软件运行的基础。 ☆1969年 UNIX→Linux 1981年 MS DOS1.0→20世纪90年代初6.11版 1983年Wind