2015-2016学年人教版必修1细胞中的无机物课件(12张）.ppt

细胞中的无机物 学习目标 1.通过阅读课本P35，准确描述细胞内水分的不同存在形式，正确区分各自的生理作用。 2.通过比较不同的资料，并结合生活实例，归纳细胞内无机盐的生理作用。 * 问题引领： 1、细胞内水的存在形式有哪些？ 2、各自的定义、比例、作用分别是什么？ 自学课本P35第2段，解决上述问题。 一、细胞中的水 思考： ①农民收获粮食后，为便于储存，需要在阳光下暴晒，种子重量减少，细胞内散失的主要是什么形式的水？ ②干种子难以萌发，需浸泡吸水才能发芽，细胞内吸收的是什么形式的水？ 自由水 自由水 通过上述实例看出，细胞代谢程度与自由水结合水的比例有何关联？ 拓展引申 1、人体某些组织含水量近似相等，但形态却不同。例如，心肌含水量约79%，呈坚韧的形态；血液含水量约82%，却呈流动的液态。对这种差异的解释是： A.心肌内全是结合水 B.血液中全是自由水 C.血液中全是结合水 D.心肌内结合水相对含量高 D 2、现有含水量为①10% ②12% ③14% ④16%的小麦，分别储存在条件相同的四个粮仓中，在储存过程中，有机物损耗最少的是：（ ） ① 初中我们做实验 , 将骨和小麦的种子烧尽，最终都会得到一些灰白色的灰烬，请问这些灰烬是什么呢 ? 无机盐 大多数无机盐以______形式存在； 大多数元素以________形式存在。 二、细胞中的无机盐 讨论一： 1.为