黄堆集中学开展3项活动实施方案.docVIP

黄堆集中学开展三项活动实施方案一、指导思想 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，用社会主义核心价值体系引领青少年，不断延续中华民族传统美德和优秀文化。坚持“宣传开路、典型带动、以三项活动为基础、以育人为目标、以活动求深化”的工作思路，强化措施，完善机制，组织开展一系列丰富多彩、生动活泼、适合青少年特点的道德实践活动，促进青少年健康成长。 二、活动主题及范围 活动主题：开展“感恩教育、中华诗文背诵、才艺比赛”，让美好的品德驻足学生心灵。 三、领导机构及具体负责人 1、组 长：副组长：2、各活动小组具体负责人 感恩教育 组 长： 副 组 长：组 员：初一、初二、初三全体班主任 中华诗文诵读： 组 长：副组 长：组 员：初一、初二、初三全体语文教师 才艺辅导： 组 长： 副 组 长： 组 员 ： 全体音体美老师 督导小组： 组 长： 副 组 长： 四、活动时间及阶段安排 （一）动员部署阶段（2009年12月—2010年1月）。学校成立“三项活动”领导机构，明确活动的目的、意义和方法，为活动顺利开展奠定基础。 （二）活动开展阶段（2010年2月—10月）。按照“抓重点、带一般、促全面”的工作方法，在全校学生中广泛开展“感恩教育、中华诗文背诵、才艺比赛”三项活动。 1、感恩教育 感恩教育活动，主要是以加强我校学生的思想品德修养。侧重两方面：一是认知感恩。要让学生认识到感恩是中华民族的传统美德，自己的成长离不开父母、老师、同学。要从多方面引导学生如何学会感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩祖国、感恩党，学会宽容、体贴、至爱，培养他们的人生幸福感、社会责任感、爱国主义情怀。二是践行感恩。引导学生把感恩意识转化为行动。将感恩落实在日常行动中。 （1）开展“感恩思源 面向未来”主题班会。（统一时间、统一内容，务必检查落实情况，评出优劣） （2）开展体验“我做一日小家长”活动。（放假前，以调查表形式告知家长，假期中要求家长配合，切忌流于形式，务必检查落实情况，评出优劣。） （3） 确定时间，开展“感恩他人-点亮真情”征文，表达对父母、老师、同学、社会的感激之情。（统一时间，由班级组织，利用教室内的墙壁、黑板等，张贴优秀的作文。然后，每班选出一定数量的优秀作文，以校报专刊、校内广播、橱窗张贴的形式，大力宣传，营造感恩磁场，培养学生感恩心态。务必检查各班级开展落实情况，评出优劣。） （4）确定时间，举行一次“”主题演讲比赛。 （5）开展“”活动，“捡起一片废纸，奉献一片爱心。（举手之劳，体现的是爱学校、爱班级，是大爱，同时，体现的也是一种个人修养、文明，是自爱。每学期，各班级评选出“爱心小天使”利用校报、橱窗的形式进行宣传。） （6）利用“三八”节、清明节、教师节、重阳节等节日，开展有针对性的教育活动。 2、中华诗文背诵活动 从小培养学生良好的读书习惯，对学生的终身负责，是语文教学的重中之重，开展“诵读中华经典、营造书香环境”的读书活动，把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之中，愉悦学生的稚嫩心灵，丰厚学生的人文底蕴。 （1）本活动小组负责人组织编写出经典诗文诵读校本课程。 （2）每周专门开设1节经典诵读课，各年级阅读内容有所侧重。 （3）定期展示诵读成果。班主任及语文教师对各班学生的诵读成果进行展评，评选 “中华经典诵读小明星”。（在校报及橱窗、或板报中展示。） 评选“中华经典诵读优秀班级”、 中华经典诵读优秀指导教师。 教务处制定先进班级评比细则，从班级学生参与诵读的人数、诵读的数量、活动组织情况、参与比赛的获奖人次、等等诸多方面进行评价。（获奖班级在量化评比中加分，优秀教师在综合评估适当加分。） （4）开展师生共读活动。鼓励教师与学生共阅一本书，加强与学生之间的交流。可以通过书信往来、课余聊天、网络对话、查阅笔记等形式了解学生阅读情况，发现学生阅读中的实际问题，及时给予指导；或寻找学生阅读中的闪光之处，及时给予表扬，让学生始终保持浓厚的阅读兴趣，体会阅读的快乐。 （5）开展课前一吟活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡学生见缝插针，积少成多。还可以充分利用课前三分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，引导学生熟读成诵。 （6）举行知识竞赛。以个人或小组为单位举办擂台赛，激发学生诵读经典诗文的热情。擂台赛的内容可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，也可以是你问我答，或者是对诗竞赛，或者是其他各种古诗方面的游戏。 （7）举行阅读欣赏竞赛。每学年举行一次古诗文阅读欣赏竞赛，出一定数量的古诗文阅读欣赏题，以竞赛促使学生扩大古诗文的诵读量，提高鉴赏能力。 （8）在假期中，学校与家庭联合开展“亲子活动、共读经典”活动，营造浓厚的读书氛围。（以活动表的形式发与家长，开学之后，进行学生和班级的比赛评选