苏科版初中物理二年级〔上〕单元梯级测试卷.docVIP

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苏科版初中物理二年级〔上〕单元梯级测试卷

苏科版初中物理二年级(上)单元梯级测试卷(4) 第二章??第1-2节 一、选择题 ?1.温度计的玻璃泡的容积比它上面玻璃管的容积大很多,这主要是为了(????)。 ????A.?造型美观,使用方便 ????B.泡内液体体积有细微的变化,就可以便管内液柱高度有明显变化 ????C.?增加温度计与被测物体的接触面积 ????D.使温度计离开被测物体后仍能表示该温度 ?2.某人直接用一只示数为37.6℃的体温计,先后测体温分别为37℃和38℃的甲、乙两人 的体温,则测得的数据分别为(????)。 ????A.37℃和38℃????B.37℃和37.6℃ ????C.37.6℃和38℃????D.37.6~C和37.6℃ ?3.关于蒸发与沸腾,下列说法正确的是(????)。 ????A.?水温达到100℃就可以沸腾????B.水温太低,不会蒸发 ????C.?蒸发是液体在任何温度下都可以进行的, ????D.沸腾只是在液体表面发生的剧烈汽化现象 ?4.在室内将一支温度计从盛有酒精的容器中抽出,它的示数将(????)。 ????A.?一直升高????B.一直降低 ????C.?先升高后降低????D.先降低后升高 ?5.水有三态,在0℃时(????)。 ????A.?只能是冰水混合物????B.0℃的水蒸气是不存在的 ????C.三种物态的水都可以存在????D.冰的温度应低于0℃ ?6.当某液体的温度为它的沸点时,该液体(????) ????A.?一定沸腾????B.?只要吸热就一定沸腾 ????C.?不论是否吸热,都可能沸腾????D.不一定蒸发 ?7.下列做法中减缓蒸发的是(????)。 ????A.晾晒衣服时放在通风向阳的地方 ????B.把洒在地上的水向四周扫开 ????C.为保鲜蔬菜,用塑料袋装好后放人冰箱 ????D.洗头后,用电吹风吹头发 ?8.在卫生间里洗过热水澡后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,过了一段时间,镜面又变得 清晰起来,镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是(????)。 ????A.?先汽化,后液化????B.先液化,后汽化 ????C.只有液化????D.?只有汽化 ?9.夏天,洗过澡后,用扇子一扇,觉得很凉快,这是因为(????)。 ????A.?风是凉的 ????B.风加快了皮肤表面水分的蒸发,蒸发吸热 ????C.风使周围空气温度降低 ????D.?风从身上吸收了热量 10.给烧杯中的水加热,使之沸腾,在沸腾时继续用猛火加热,则水温(????)。 ????A.?逐渐升高????B.不变????C.时高时低????D.都有可能 11.下列对温度计的使用说法不正确的是(????)。 ????A.?不能测超出量程的温度 ????B.使用前,应观察它的量程与最小分度值 ????C.?可以测低于它量程的温度 ????D.测量时,玻璃泡应全部浸入待测液体中 12.在做“观察水的沸腾”的实验中,画出了水的沸腾图象,在如图4—1所示的四个图象 中,正确的是(????)。 二、填空题 ?1.通常情况下,人们把水的_______态、______态、______态称为水的三态。其它物质一般 也有三态。例如,铁水是_____态,干冰是______态,色拉油是______态。 ?2.物体的______是用温度来表示的。测量温度的仪器叫_____。常用的液体 温度计是利用______、______、或_______等液体的_______的性质制成的。 ?3.温度计上的字母C表示使用的温标是______。它是以通常情况下_______的温度作为零度,以标准大气压下_____的温度作为一百度。该温标的三十度记录为______。体温计中的液体是______,它的最小分度值为______,它的测量范围为_______. ?4.水变为_______的过程叫汽化。汽化的两种方式是:______和______. ?5.沸腾是在液体______同时发生______的汽化现象。液体沸腾的温度叫做_______,在1标准大气压下水沸腾的温度是________℃。 ?6.物质由______的现象叫做液化。汽化时液体要_____热,液化时气体要______热。液化是汽化的______过程。 三、实验 ?1.在图4—2所示的装置中,让水沸腾产生的水蒸气通人试管A、 B中装有冷水。该实验中观察到的现象有____________________.该实验的结论是______________. ?2.某同学用温度计测水的温度,其步骤如下;①估计待测水的温度;②选择量程合适的温度计,并认清它的最小分度值;③让温度计的玻璃泡与水充分接触;④过一段时间,待示数稳定后;⑤取出温度计,视线与温度计内液柱上表面相平再读数。 ????在上述步聚中,______是错误的(

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