2016-2017学年人教版必修一细胞的增殖（第三课时）学案.doc

第六章细胞的生命历程 细胞的增殖（三） [学习目标]： 掌握：动植物细胞有丝分裂的区别、无丝分裂的特点、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 拓展：动植物细胞有丝分裂的区别 提升：实验能力 [学习重点、难点]: 动植物细胞有丝分裂的区别、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 [学习过程]： 【课前自主预习案】 操作流程：①依据学习目标快速阅读教材，迅速提取相关知识信息，独立完成相应的预习内容，并记下相应的时间，提升时间和效率意识。②用红笔做好疑难标记，以备讨论。③写下预习过程中的相关问题，别让问题溜走④小组快速校对答案，上课时开始对考，强化记忆。 1．动物细胞的有丝分裂与植物细胞的 ，不同的特点是：第一，动物细胞有由 构成的中心体，中心体在 ，成为两组。在分裂 ，由中心体发出 ；第二，动物细胞分裂 不形成 ，而是 ，最后把细胞 成两部分，每部分都含有一个细胞核 2．有丝分裂意义：将亲代细胞的 经过复制后， 分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了 ，对于 具有重要意义。 3．无丝分裂过程中没有出现 的变化，所以叫做无丝分裂 4.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验材料：洋葱装片的制作流程：解离: 药液: 质量分数为15%的,体积分数为(1 : 1混合液). 时间: 3~5min .目的: 漂洗: 用漂洗约min. 目的: 染色: 用质量浓度为0.01g / mL或0.02g / mL的溶液(或醋酸洋红液)染色目的: . 制片: 将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在. 然后用拇指载玻片. 目的:观察 先在低倍镜下找到细胞：细胞呈，排列换高倍镜下观察：（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。其中，处于的细胞数目最多。  A.间期有染色体的复制 B.后期有着丝粒的分开 C.末期染色体平均分配到两个子细胞中 D.分裂末期在细胞的中部不形成细胞板 例题2： 有丝分裂的最重要特征是： A.有纺缍丝出现 B.有染色体出现 C.有染色体复制和染色体平均分配 D.有核膜、核仁的消失 探究二：无丝分裂 设问突破：无丝分裂没有DNA的复制吗？ 无丝分裂核膜和核仁会消失吗？ 例题3：下列关于无丝分裂的叙述，错误的是 ： . A.低等生物细胞特有的分裂方式 B.也存在遗传物质的复制过程 C.分裂过程中不出现纺锤丝 D.分裂过程中不出现染色体的变化 探究三：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 设问突破：（1)培养根尖时，为何要经常换水？ （2）培养根尖时，应选用老洋葱还是新洋葱？为什么？ （3）为何每条根只能用根尖？取根尖的最佳时间是何时？为何？ （4）解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻片？ （5）若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？ （6)解离过程中盐酸的作用是什么？丙酮可代替吗？ （7)为何要漂洗？ （8)细胞中染色最深的结构是什么？ （9）若所观察的细胞各部分全是紫色，其原因是什么？（10）为何要找分生区？分生区的特点是什么？用高倍物镜找分生区吗？为什么？ （11）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？为什么？ （12）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？ （13）观察洋葱表皮细胞能否看到染色体？为什么？ （14）若观察时不能看到染色体，其原因是什么？ 例题5：取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期 A.应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程 B.如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察 C.如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找 D.如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度 能力提升： 例题6:下图示显微镜下观察到的根尖分生区的细胞，视野内看到最多的是 例题7：: 下图是某同学检查1000个洋葱根尖处于有丝分裂的分裂期细胞。据此，就洋葱根尖有丝分裂可作出的正确判断是D A.洋葱根尖细胞有丝分裂进行得比较旺盛 B.洋葱根尖细胞有丝分裂的细胞周期中分裂期持续时间比分裂问期要长 C.洋葱根尖细胞有丝分裂的分裂期中的前期持续时间最短 D.洋葱根尖细胞周期中各期相对持续时间长短是：间期＞前期＞末