用好办学自主权,提升学校治理水平精要.pptVIP

用好办学自主权 提升学校治理水平 2014年3月25日 山西省贸易学校 按照国务院常务会议关于扩大职业院校人事管理、教师评聘、收入分配等办学自主权的重要部署，我校积极用好办学自主权，创新行政、教学、教师、学生、后勤和安全管理模式，全面提升学校治理水平。主要做法是： 一、行政管理在“抓内涵”上下功夫，突出效率原则 一是用学习作先导。 坚持组织职工学习教育部、教育厅关于职业教育的文件，树立现代职教理念。 二是用制度作基础。 坚持制度建设，用制度管人、管事，规范工作，提高效率。 三是用目标来激励。 推行目标责任制，考核与奖惩挂钩。 四是用信息化手段作保证。 推进信息化建设，工作效率和水平双提高。 办 公 信 息 化 信 息 化 教 学 班 班 通 着力提高教师的三个能力和两个素养： 一是通过教学工作德育渗透、教师担任班主任等措施，提高德育工作能力。 二、教职工管理在“强素质”上下功夫， 打造优秀团队 二是通过互帮互学等措施，提高专业教学能力。 三是通过实践锻炼等措施，提高实训指导能力。 四是以我校职工行为《二十要二十不要》为引领，提升道德素养。 二十要 二十不要 要衣着端庄，举止文雅； 不要奇异装束，行为轻浮。 要出言中肯，话有分寸； 不要信口开河