2016-2017学年鲁科版选修4第3章第2节弱电解质的电离盐类的水解（第2课时）课件（35张）.ppt

问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 4.下列过程或现象与盐类水解无关的是(　　) A.纯碱溶液去油污 B.铁在潮湿的环境下生锈 C.加热氯化铁溶液颜色变深 D.浓硫化钠溶液有臭味 解析:本题主要考查了盐类水解知识,同时还涉及酯的水解、钢铁的电化学腐蚀等知识。纯碱水解,溶液显碱性,有利于油脂的水解,故A与盐类水解有关;B为钢铁的电化学腐蚀,与盐类水解无关;C溶液颜色变深是因为盐类水解是吸热反应;D溶液有臭味是因为硫化钠水解后产生了少量的硫化氢。 答案:B 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 1 2 3 目标导航 预习导引 1 2 3 目标导航 预习导引 1 2 3 2.水解平衡的移动 (1)与其他平衡一样,溶液的温度、盐的浓度、外加酸或碱都会影响盐的水解程度。盐类水解反应是吸热反应,加热可促进盐类水解反应的进行;盐的浓度越小,水解程度越大,即稀释有利于盐类水解反应的进行;加入酸可以抑制弱碱阳离子的水解,加入碱可以抑制弱酸酸根离子的水解。 目标导航 预习导引 1 2 3 目标导航 预习导引 1 2 3 3.水解原理的应用 人们在日常生活和生产实践中常常用到盐的水解反应。例如,人们常用硫酸铝钾或硫酸铝做净水剂,利用的是Al3+的水解反应,因为Al3+水解生成的Al(OH)3胶体可以吸附水中的悬浮物,加速悬浮物的沉降,从而起到净水的作用。又如,利用加热能促进水解的原理,常使用热碱水来清洗厨房的油污。再如,制备物质和配制溶液时也常常需要考虑盐的水解反应,实验室配制SnCl2溶液时,由于Sn2+容易水解生成难溶物Sn(OH)Cl,致使溶液变浑浊,化学方程式为SnCl2+H2O HCl+Sn(OH)Cl↓,利用水解平衡移动的原理,向其中加入适量盐酸,就可以抑制上述水解反应,得到澄清的SnCl2溶液。 问题导学 即时检测 一 二 三 四 一、盐类水解的原理 活动与探究 你能够说出盐类水解的实质和规律吗? 答案:实质:酸碱中和反应的逆反应。组成盐的离子与水电离出的H+或OH-结合生成弱电解质,使H+或OH-浓度减小,破坏了水的电离平衡。 规律:①相同条件下,弱酸或弱碱越难电离,相应离子的水解程度越大。 问题导学 即时检测 一 二 三 四 问题导学 即时检测 一 二 三 四 迁移训练1常温下某溶液中,水电离出的[OH-]=10-4 mol·L-1,该溶液中的溶质可能是(　　) A.碳酸氢钠 B.醋酸 C.氢氧化钠 D.硫酸氢钠 解析:溶液中水电离出的[OH-]比纯水中水电离出的[OH-]大,所以溶质能促进水的电离,且溶液呈碱性。 答案:A 问题导学 即时检测 一 二 三 四 问题导学 即时检测 一 二 三 四 问题导学 即时检测 一 二 三 四 迁移与应用 例2KHSO4溶液显　　　　　性,用离子方程式表示为　　　　　　　　　　　。KHCO3溶液的pH　　　7(填“”“”或“=”),用离子方程式表示为　　　　　　　。将上述两种溶液混合,现象是　　　　　　　　　　,离子方程式是　。? 问题导学 即时检测 一 二 三 四 问题导学 即时检测 一 二 三 四 问题导学 即时检测 一 二 三 四 问题导学 即时检测 一 二 三 四 问题导学 即时检测 一 二 三 四 三、水解平衡的移动 活动与探究 从一般平衡移动的原理出发,请你总结一下都有哪些外因,它们又是怎样影响水解平衡移动的呢? 答案:①温度:升温促进水解。②浓度:稀释促进水解。③溶液的酸碱性:加入强酸可以抑制弱碱阳离子的水解,促进弱酸酸根离子的水解;加入强碱可以抑制弱酸酸根离子的水解,促进弱碱阳离子的水解。 问题导学 即时检测 一 二 三 四 迁移与应用 例3在氯化铁溶液中存在下列平衡:FeCl3+3H2O Fe(OH)3+3HCl　ΔH0。 (1)加热FeCl3溶液,溶液的颜色会不断加深,可得到一种红褐色透明液体,向这种液体中加入MgCl2溶液,产生的现象为　　　　　　　　。? (2)不断加热FeCl3溶液,蒸干其水分并灼烧得到的固体可能是　　　　　。? (3)在配制FeCl3溶液时,为防止浑浊,应加入　。? 解析:(1)加热FeCl3溶液,得到Fe(OH)3胶体,加入MgCl2溶液使胶体聚沉而得到红褐色沉淀。(2)加热可促进盐类水解,由于HCl挥发,可使水解进行彻底,得到Fe(OH)3,Fe(OH)3受热分解,最终产物为Fe2O3。(3)为防止FeCl3水解