2016诗歌鉴复习 Microsoft Office PowerPoint 演示文稿.pptxVIP

例1、阅读下面的宋词，完成题目。(5分) 钓?船?归 贺　铸 绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。 南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。 探究本词的思想情感。 ;望江怨?送别 [清]万　树 春江渺，断送扁舟过林杪①。愁云青未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红，怪人催去早。 [注]　①杪：树梢。 怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。 ;【方法技巧】提炼情感主旨“3步走” 第一步，抓住诗题，确定诗歌题材，初步感知诗歌情感。 第二步，借助描写的景物和典型的意象，理解诗歌的基本内容，整体把握诗歌的情感基调。 第三步，抓住关键词语，明确诗歌所要表现的思想情感和主旨。;【答案】词人通过“钓船”“柴扉”“白鸥”“鳜鱼”等意象的描写，展现出田园生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隐居为乐，不再以世事萦怀的内心世界。(如考生答案不在以上要点内，但言之成理，也可根据具体情况给分) ;【答案】这句话含蓄地表达了词人对友人的不舍之情。词人在友人离开后，仍立在江头痴痴远望，夕阳将落，有人催词人回家，词人却以“还有一竿高”为由，“责怪”那人这么“早”就催他回去。一个“怪”字将依依不舍之情推向顶峰。全词情景交融，含蓄淡雅，不言离别，而离别之情溢于言表。 ;阅读下面这首宋词，然后回答问题。(6分) 点绛唇?访牟存叟南漪钓隐 周　晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。 絮影?香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。 ? 此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。 ;【答案】(示例一)此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。 (示例二)此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉??香春在无人处的惊喜和梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。 ;【方法技巧】评价观点态度“3步走” 第一步，明确自己的观点。提炼观点一定要透过形象、语言、表达技巧等外在形式，结合标题、注释、意象等暗示信息。 第二步，结合词句进行细致分析，找到原词中能支持自己观点的地方来阐述理由和原因。 第三步，分析评价时注意点面结合，既要有面上的整体把握，也要有点上的具体剖析。 ;阅读下面这首宋词，回答问题。(5分) 鹧鸪天?送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。 “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情？ ;【答案】翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前途迷茫的郁闷之情。;竹轩诗兴 张　镃 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 [注]　篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。 请结合全诗，简要分析诗人的形象。 ;【答案】本诗塑造了一位闲适、洒脱、高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的人生态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出了诗人高雅的人生志趣。 ;答题步骤 步骤一：明确指出是什么形象，概括人物形象特征。 步骤二：结合诗句具体分析诗歌如何塑造形象的(分点说明、概括)。 步骤三：概括形象的意义(分析形象中诗人所寄寓的感情或蕴含的哲理)。 ;阅读下面这首宋词，回答问题。(5分) 浣溪沙?洞庭 张孝祥 行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼[注]一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。 [注]　红蓼，指生长在水边的红色蓼草。 词的上片写了哪些景物？描绘了一幅什么样的画面？ ;上片写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静的湖面、停泊的晚舟等景物；描绘了一幅境界开阔而又幽静的山水画面，表现出作者留恋自然的心态。;骤　雨 [宋]华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北??。 慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 ——据文渊阁《四库全书》 第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。 ;【答案】“卷”从视觉角度，写出了骤雨袭来时的迅猛态势。“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。 ;秋暮吟望 赵执信 小阁高栖老一枝[注]，闲吟了不为秋悲。 寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。 烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。 二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。 [注]　“一枝”语出《庄子?逍遥游》