高中考试现代文阅读文本意识练习.docVIP

高考现代文阅读的文本意识专题训练 　　高中语文新课程标准明确要求：“在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握文本的能力。”所以，我们在平时的现代文阅读中应注意强化文本意识，而这一培养目标也在高考现代文阅读题中得到了充分体现。现代文阅读主要考查的是理解文章重要词语、句子的含义，筛选整合文章的信息，理解文章的内容要点和作者的观点，鉴赏文章的表达技巧。可以说文章中词语的含义、文章的内容、作者的观点，都是从具体的文本而来，每一个问题都是针对具体的段落或者全篇而设置的，解答时一定要将题目回归到文本上来才对。 　　但是目前我们在对文本的阅读方面仍存在着许多问题。其一，学生不重视对文本的阅读。由于考试时间有限制，而现代文阅读的文本材料一般又比较长，有些学生便情绪急躁，不能专心致志地将文本仔细阅读，而是观其大略，只抓住只言片语，或依据文后题目凭主观臆断，盲目答题；其二，学生答题时不懂得回归文本。不少学生在解答现代文阅读的题目时只注重自己的理解和感受，不善于揣摩命题者的命题意图，又缺乏规范答题的意识，所以尽管答案写得很多但却不能得分或不能得高分。鉴于此，我认为在平时的备考训练中我们还应强化现代文阅读的文本意识。 　　一、重视对文本的整体把握。 　　任何阅读文本，都有一定的指向性，即无论是以写人、叙事为主还是以写景、抒情为主的文章都会有一个中心话题，都有一个明确的主题，其主题往往是通过具体可感