徜徉于诗歌海洋,聆听着这铿锵有力,掷地如金珠玉之.docVIP

徜徉于诗歌的海洋，聆听着这铿锵有力，掷地如金的珠玉之声，音律韵味的精致在吟诵之间流淌出来，充斥我们的耳膜，弥漫在高二教（2）的教室，散不去，越发美妙……星期五的下午，高二教（2）在语文课上举行了一场别开生面的朗诵比赛。 舒婷，《致大海》，“海的夕阳/ 招惹多少诗人温柔的怀想/ 多少支在峭壁上唱出的歌曲/ 还由海风日夜 /日夜地呢喃 /多少行在沙滩上留下的足迹/?多少次向天边扬起的风帆 /都被海涛秘密 /秘密地埋葬”， 如风般轻轻拂过你的面庞，是否引起你极目远眺的怀想，心中的秘密是否在低处呢喃。“生活/固然你已断送/无数纯洁的梦/也还有些勇敢的人/如暴风雨中/疾飞的海燕”，我想着尽情迸发的声音正在诠释我们的勇敢。 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处：明月夜，短松冈。 深沉，凄怆，缠绵，悱恻。读者心伤，听者感伤。清冷的月光下，白霜爬上鬓角，爬上衣襟，爬上心头。“小轩窗，正梳妆。”这是苏轼的梦境，以是我们的梦境。独自徘徊，诵者之声，将我们带入了一个无人之境。 梦想之声，轻盈地走近，时而低沉，时而轻快，时而高亢，时而激昂……我无意用言语形容这天籁，比歌声更加动听。少年的梦想在醉人的阳光下飞翔，青年的梦想在广阔的天空下驰骋。梦想不会是等待, 我会努力寻找我的未来。 直到某一天我会发现我自己的存在。 我想飞，飞往蔚蓝的天空，那里藏有我无限的梦。岁月已经悄悄的溜走，剩下的是我一个人在不断的寻求。我要飞，飞往蔚蓝的天空，寻找那个属于我的梦。岁月已经悄悄的溜走，我还依然是一个人在不断的寻求。 气壮河山的《满江红》，壮志豪情的《将进酒》，华丽深邃的《失乐园》，声声入耳，我们没有结束，朗诵和朗诵之美仍将继续…… 1 本期导读： 青年教师评优课决赛 感受朗诵之美 高一学生辩论赛 临易中天教授讲座有感高一年级走进行知基地进行社会实践 2009年 5月 青年教师评优课 5月15日上午，我校举行青年教师评优课决赛暨对外公开课活动 语 文 教 研 组 主 办 感受朗诵之美朋自远方来——浙江长兴县中语会专家来我校交流 珍爱生命 自强不息——开展“生命与3月25日下午，市一中举行了高一年级学生辩论赛，辩题是“生命是否重于尊严”。这一辩题吸引了众多家长的目光。市社科联副主席陈满林先生、市教育局基教处胡红主任、任欣伟校长、顾锡宏书记也应邀观摩了整个活动过程。 双方辩手就“生命重于尊严”“尊严重于生命”的辩题破题立论，唇枪舌剑大展辩才。正方不断强调不否认尊严的重要，但尊严是生命的附加值，没有什么可以凌驾于生命之上；反方则站在文化史观、民族气节的角度，反复阐述层层论证真正的尊严是生命存在的意义所在，高于生命。这边，反方语林词雨化作漫天箭影，直向正方射去，万箭齐发之势岂容阻焉？而那边，正方依旧温文尔雅笑语盈盈，措辞淡定却又切中肯綮，针针见血，招招致命……不愧是一场视觉和听觉的盛宴。陈满林先生点评比赛，充分肯定了一中在素质教育方面作出的探索和成绩，高度赞扬学生知识渊博，思维敏锐，有思想，敢思想。辩论的胜负不重要，重要的是我们已经开始思考，学会思考。生命不完全是自己的，还凝结着父母的心血，还凝结着社会各界的汗水和关心。生命是创造精彩的源泉，每个生命都能为这个世界作出贡献。所以要珍爱生命，自强不息。 而坐在观众席上的同学们也心潮澎湃，跃跃欲试，积极参与对话。吴雪晨同学把辩论笑喻成“最坚硬的盾”与“最锋利的矛”的“战争”，是一场杰出的辩论，形式上能让人提高文学、辩论、言语素养，内容上一方面能让我们清楚地知道要热爱生命，保护生命，发展生命，另一方面要维护自己的尊严，热爱自己的尊严，勇于为自己的尊严做出努力和奋斗。当自己的生命和尊严真正冲突的时候，能作出真正理性而正确的选择。顾锡宏书记作了活动总结。他说，今天的辩论赛是生命教育的组成部分，高中阶段是人生观、价值观、生命观、生死观形成的关键时期。高中学生有思想能力，能深层次的思考生命价值的问题。正反双方观点鲜明，我们可以把生命和尊严结合起来看待我们生命的价值。孟子说“舍生取义”，是说个人利益和国家利益发生矛盾的时候，舍利取义。就现实生命来说，他认为生命大于尊严，把尊严降低到面子问题是不值得的。在日常生命中，生命大于尊严；在个人利益和国家大利面前，舍利取义，这是中学生应该形成的价值观。 中国人的智慧——说先秦诸子，临易中天教授讲座有感 王? 悦 红星大剧院前，熙熙攘攘的人流纷至沓来，众人均持票待入，再度体验极度瘦