3.8古代中国发明和发现(版本2)97-03.pptVIP

第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 单元特点： 1、跨度长：时间跨度长 2、容量大：单课容量大 3、内容细：知识点琐碎 学法指导： 1、读：通读课文大字部分 2、划：红笔圈划关键字句 3、思：跟上节奏独立思考 古代中国的发现和发明 （科技成就） 造纸术 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 设问2：纸出现前书写材料有哪些？有何缺陷？ 设问1：“蔡侯纸”因东汉蔡伦发明造纸术而得名吗。 设问3：纸有何优势？造纸术的发明与改进有何意义？ 蔡伦字敬仲，桂阳人也。……自古书契，多编以竹简；其用缣者，谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 ——《后汉书·蔡伦传》·范晔 印刷术 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 设问1：材料一中的“老翁”其寿几何？ 材料一 相传明季有书生，独行丛莽间，闻书声琅琅。怪旷野那得有是，寻之，则一老翁坐墟墓间，旁有狐十馀，各捧书蹲坐。老翁见而起迎，诸狐皆捧书人立。 ……姑问其寿，曰：我都不记。但记我读经之日，世尚未有印板书。 ——《阅微草堂笔记》·纪昀（清） 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 印刷术 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 设问2：材料二中“宋椠本”指什么？为何如此价高？ 设问1：材料一中的老翁其寿几何？ 材料二 明末崇祯年间，藏书家毛晋在其藏书楼“汲古阁”门前，悬挂征求启事： “有以宋椠本至者，门内主人计叶酬钱，每叶出二百……有以时下善本至者，别家出一千，主人出一千二百。” ——《汲古阁主人小传》·荥阳道人（明） 印刷术 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 设问2：材料二中“宋椠书”为何如此价高？ 设问1：材料一中的老翁其寿几何？ 设问3：材料三中毕昇是何时、何身份？ 材料三 庆历中有布衣毕昇又为活版。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇……昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 ——《梦溪笔谈》·沈括（宋） 火药 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 设问1：材料一中的“号炮”“炮响”是否属实？为什么？ 作者为什么会这样描写？ 材料一 审配见曹军来冲阵，便令放起号炮：两下万弩并发，中军内弓箭手一齐拥出阵前乱射。 一声炮响，玄德自引军冲将过来，接应交战。 ——《三国演义》·罗贯中（明） 指南针 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 设问1：材料一、二共同说明了什么？ 材料一 故先王立司南以端朝夕。” ——《《韩非子·有度》·韩非子（战国） 设问2：材料三反映了什么问题？ 材料二“司南之杓，投之於地，其柢指南。” ——《论衡·是应》·王充 （汉） 材料三 舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。 ——《萍洲可谈》·朱彧（北宋） 中国四大发明的传播对欧洲产生了什么影响？ 结合课本P37学思之窗材料 中国古代四大发明及对欧洲的影响 发明与改进 意 义 造纸术 西汉已有 东汉蔡伦改进 印刷术 隋唐雕板 北宋活字 指南针 战国发明 北宋用于航海 火药 唐末始用于战争 宋广泛用于军事 促进了欧洲文化的发展。 推动了文艺复兴和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。 促进了远洋航行和地理大发现。 成为资产阶级战胜封建势力的重要武器。 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 设问：中国古代数学成就高主要表现在哪些方面？ 夏 周 西漢 商 秦 三國 西晉 東晉 南北朝 隋 唐 五代 宋 明 元 清 东漢 数学著作 记数法 计算工具 《九章算术》 设问1：成书于何时？是一部什么著作？先进在哪？有什么地