人教版八年级上册第二节《从种到界》2.pptVIP

* 第二节 从种到界 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢？ 1.说出生物分类的七个等级。 2.概述生物分类的依据和意义。 3.培养学生观察、探究、收集资料、分析资料的能力和合作交流的能力。 4.体验用系统分类法对生物进行分类的过程。 1.生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢? 2.生物分类的单位有哪些?请按从小到大的顺序进行排列。 3.什么是分类的最基本单位? 生物的分类等级 思 考 分 析 探究主题 一 （2）最大的分类单位是“ ”。 最小的分类单位是“ ”。 界 种 1.分类等级及单位 （1）七个分类等级： 界、门、纲、目、科、属、种 2.关于“种” 种也叫物种,是最基本的分类单位。 同种生物间的亲缘关系是最密切的。 看看谁最亲？ 下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？ 生物分类单位的特点 探 究 活 动 探究主题 二 动物界 ① ③ ② ④ ⑥ ⑤ ⑦ ⑨ ⑩ ⑧ 12 11 动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 猫科 猫属 种 家猫 ⑤ 家猫、沙猫都是一种猫吗？ 家猫在分类学的地位如何？ 沙猫 11 1.上述动物中哪些亲缘关系最近？ 2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是