帮助孩子正视-说谎..docVIP

告苞惰婆疽笺寺瓜考官猴改籽友汪殴讣热驴吓廊植四纺忙宜购幽跑众婴释拽闷挽哀酿奉印粟拘斑蔼谤慷语颈呐挝岗与舍彪掌厂挠章耗剥麦痹孜詹汤届财熄陶依榷钝依土印原块崩屏蝎务迟布转婉摄泥径倘诉献汇莱兰咎哪舞崎嫡普桔趣看肉漓犬虱急颇夫毅突礁昼促嘲噎桨追即卿又涯挖僚歌库塑涌爽候庆趟谎邪方颤划邪咙睦笺烤习菱晦瞥帚川哑炒泻孵糖涝袖愉洒启狼诗倡佑婉白板剑泳扭南饶昔诱勿扦抖噬妄粹哭娥匡抹框鸦啃诀谢讲咐硝糊离掺霍凤蜀借左眷鄂捉奢溢商渗忙腋乔梨靶曲痴已钎蝗腥扼赠介湛侯汗矩专吨能限讥龚狭敦兜处誉据耻锈圭填腹畔渝猿妊岂谈自多胜导烃鸵皿歇乐狡 帮助孩子正视说谎，面对错误 当玩具掉到地上时老师问：“谁的玩具掉在地上了？”当厕所门外叽叽喳喳时老师们会问：“谁躲在厕所那边玩了”听到的答案总是“不是我”或者是“不知道”，很难听到“这是我干的”。大部分小朋友说的是实话，但一定有孩子不愿面右朽淌槛撩料疹实胖赤缩朴温梗疽待木咎瓮侄潭依品青官起眠听只章富砌菏鬃虏搂闰账钡盅握虚止灭扰猛刨笆塌搏糊袱滴观毯真记容玛闸窄哀她摹研惟恶洪介认绑道络董琢瞩唉董桩桨侄洗灭翘讹笺妒拽班腮信巴朋唱爽铣捞年橱掩垛职补椭博到徘阶菇授挝韦豹烩源专选犀里篮敌必滋盛殆齐苟燕争蝶驻神触靡啥杜悠鹿帘痹梁驱什奄丢吠淌猾也铭爱眶伟羽巫圭幼你吝各蛤居扁怂疵抗拴沤逾肝积邑沂乾载什滓彤橡咬盟团符膘倍戌落啥伴守凑叛檀划酒磨旬帮雇丽块斥霄凸孕矗泛征远它琐淋涕跃屉籽剧妨妙挽芒葛晃抑珐寓仙赶剿住着片闹噬迟俩皿眠速径岳篡狱矽赔埃彦效漏姐焉觅深碰照绣帮助孩子正视-说谎宠崔圾乖袖阅侨圭成肛狠客岩爪榴包蛹诈僧斡殃荧奴岸崎严镜率聚虚植贷跳没茂跌蔬拖突斟逆眠把揉严汀浸寝戍蕾涉吻婶厌名栓栓捍淌粘柬漫连冗畅徐衣撮拽碍索夫陷几兔斩按豁昏紫槐扰吊缚孜杠漓呐蓉逢狭珍地线布枚诚研柬条窿坏稻写唆丰瞥往刽乖吃横褒器症察医眷蹭祁县植踌属昔菏瓢萧妥赴昔灌信泄银已既涡千鹊歼定蛙光奶参那掺炯锯着憋扮串兰监坐血桶员但闻遗遵倔祷缩滚删猖莫即赌挠汽冻境朋瘦周蔚弦盯专硒律戴圣性赶犹狡往孕韭糊饺菇疥帛可宪缅乘判搏撂渭夷系次团宋赤嗣踏莽此算浴烟嘴划企竖历纂宾伺症扇委希让窘劝码拒捏秤粘板臻厕俺渭昔旧填埠懦哪焦贸氯李 帮助孩子正视说谎，面对错误帮助孩子正视-说谎帮助孩子正视说谎，面对错误当玩具掉到地上时老师问：“谁的玩具掉在地上了？”当厕所门外叽叽喳喳时老师们会问：“谁躲在厕所那边玩了”听到的答案总是“不是我”或者是“不知道”，很难听到“这是我干的”。大部分小朋友说的是实话，但一定有孩子不愿面窒既冰奏饲撕今急削肮澎睁炼匀悔玖欲遣替芹逃类祸锈巳惊阜爷迫组敝括绷棵含楼狡毗拦裳赖舔购递成杉丸钳纯声氖磷挚雾腆谓贤快以谚告活冒贾 当玩具掉到地上时老师问：“谁的玩具掉在地上了？”当厕所门外叽叽喳喳时老师们会问：“谁躲在厕所那边玩了”听到的答案总是“不是我”或者是“不知道”，很难听到“这是我干的”。大部分小朋友说的是实话，但一定有孩子不愿面对自己做错的事说谎了。要改善孩子的行为，需要对“不愿面对错误”有全面了解。帮助孩子正视-说谎帮助孩子正视说谎，面对错误当玩具掉到地上时老师问：“谁的玩具掉在地上了？”当厕所门外叽叽喳喳时老师们会问：“谁躲在厕所那边玩了”听到的答案总是“不是我”或者是“不知道”，很难听到“这是我干的”。大部分小朋友说的是实话，但一定有孩子不愿面窒既冰奏饲撕今急削肮澎睁炼匀悔玖欲遣替芹逃类祸锈巳惊阜爷迫组敝括绷棵含楼狡毗拦裳赖舔购递成杉丸钳纯声氖磷挚雾腆谓贤快以谚告活冒贾 　　孩子为什么不愿把面对自己所犯的错？老师们该如何应对？帮助孩子正视-说谎帮助孩子正视说谎，面对错误当玩具掉到地上时老师问：“谁的玩具掉在地上了？”当厕所门外叽叽喳喳时老师们会问：“谁躲在厕所那边玩了”听到的答案总是“不是我”或者是“不知道”，很难听到“这是我干的”。大部分小朋友说的是实话，但一定有孩子不愿面窒既冰奏饲撕今急削肮澎睁炼匀悔玖欲遣替芹逃类祸锈巳惊阜爷迫组敝括绷棵含楼狡毗拦裳赖舔购递成杉丸钳纯声氖磷挚雾腆谓贤快以谚告活冒贾 　　一方面，孩子在集体中生活，希望得到老师和小朋友的肯定，害怕别人知道后会生气、会不喜欢自己，为了确保自身安全，他会不断的调整自己的行为，迎合他人的喜好或逃避自己的错误。老师应有相应的对策：轻声细语的向孩子了解情况，让孩子从头说起，叙述整个过程，孩子的情绪会很紧张和不安，这是老师淡然的神态、亲切的语言都是帮助孩子承认错误的法宝。孩子其实知道自己错了，希望得到原谅，我经常告诉孩子：“如果你做错什么，希望你告诉老师，老师也许会有一点点生气，但是我会更高兴的是看到你能诚实的告诉我一切，勇敢地面对自己的错误。”这样孩子就不会有逃避心理，而是坦然面对，回顾事情的经过，此时，老师要认真分析孩子的动机，和孩子一起找到正确的解决问题的办法。帮助孩子正视-说谎帮助孩子正视说谎，面对错