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晏子使楚教案.
日期：2012年.3月
授课人：邱箫红
年级：五年级
学科：语文
教学素材简介背景，揭示课题
教学
素材
简介背景，揭示课题
自由读课文，检查生字
自由读课文，检查生字
平台（一）
平台（一）
小结、升华
小结、升华。
教学目标：
⒈认识8个生字及14个词语，并有感情地朗读课文。
2.初步理解课文意思，了解楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳的。
教学重、难点：
初步理解课文意思，了解楚王是怎样侮辱晏子的，晏子是怎样反驳的。
主课型：平台互动
辅助课型 ：要素组合
课时形式：第1课时
生介绍晏子。
板书课题，指导“使”“楚”的意思，并齐读课题。
示学习目标。
生自由读文，遇到不懂的生字、生词自己想办法解决。
检查学生学习生字词 。（自由读 指名读 同桌互读 齐读）
⒈默读课文：想想课文主要讲了什么事？
⒉理清课文思路。
① 同桌合作理清课文思路，并用图文结构展示。
②全班交流。
③师生点评。
④教师精讲。
⒊分角色朗读表演。
①4人小组合作练习朗读。
②表演展示。
③师生点评。
⒈教师小结。
小练笔。
仿照这篇课文的写作顺序写一件事。
②想象：今后，晏子和楚王将会怎样相处？
总评
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