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集合2.
学习内容：集合练习课
学习目标：能初步用集合的思想解决简单的实际问题。
学习重点：对重叠部分的理解。
学习难点：渗透多种方法解决重叠问题的意识。
学习过程：一、预学
情景导入
两位妈妈和两位女儿一同去看电影（每人都得买一张票），可是她们只买了3张票，便顺利地进了电影院。这是为什么？
自主探究
学生独立完成练习二十三第1、2、3、4、5、6小题。
互学
1、小组交流
小组长引导组员交流自学效果，有疑问的问题作上标记。
2、展示点拨。
一组展示，其它小组交流质疑，师适当点拨，最终达成共识。
3、点拨预设。
可采用画集合图的形式解答，也可采用计算的方法解答。
评学
巩固反馈
①同学们去春游，带面包的有78人，带水果的有77人，既带面包又带水果的有48人。参加春游的同学一共与多少人？ ②三年级有20个同学参加竞赛，其中参加数学竞赛的有15人，参加作文竞赛的有11人。 （1）既参加数学竞赛又参加作文竞赛的有几人？ （2）只参加数学竞赛的有几人？ （3）只参加作文竞赛的有几人？
拓展提升
把三张10厘米长的纸条重叠粘贴在一起，重叠处长2厘米，现在粘贴成的纸条长多少厘米？
3、小结评价：通过今天的学习，我学会了：???????????????????????????????????? 。
我在??????????????????????? 方面的表现很好，在??????????????????? 方面表现不够，以后要注意的是： 。
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