飞夺泸定桥3试题.pptVIP

7、课文按什么顺序记叙的？ 课堂检测 按照课文内容填空并回答问题。 　人走在桥上摇摇晃晃，就像（ ）。可是现在，连木板也被敌人（ ）了，只（ ）铁链。向桥下一看，真叫人（ ）。 1、 请说出一个比喻句，说说它是把什么比作了什么。 2、 这段文字写了泸定桥的（ ）。 拓展延伸 * 飞 夺 泸定桥 防守 妄想 击溃 抛下 铁链 倾泻 攀着 关键 阻击 革命 其余 大渡河 喊杀声 高山峻岭 一夫当关，万夫莫开 翻山越岭 倾盆大雨 心惊胆寒 震耳欲聋 千钧一发 奋不顾身 浩浩荡荡 我会读 1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。能否及时渡过大渡河，对红军是至关重要的。一桥系安危，红军能否渡过大渡河，关系到红军能否北上抗日；关系到红军的生死存亡；关系到中国革命的前途和命运。为了迅速渡过河去，粉碎国民党反动派妄想把红军消灭在大渡河边的阴谋，必须火速夺下泸定桥。 背景简介 1.读了课文你知道了什么？ 2. 概括课文的主要内容。 （时间人物地点事件） 整体感知 1935年5月，红军战士在大渡河飞夺泸定桥。 根据段意给文章划分层次。　 第一部分（ ）交代了飞夺泸定桥发生的背景。 第二部分（ ）围绕（ 　）字展开，叙述红军飞速赶到泸定桥的过程。 第三部分（ ）围绕（　　　）字展开，叙述红军攻占泸定桥的过程。 第四部分（ ）红军主力渡过了大渡河，奔赴抗日最前线。总体评价了飞夺泸定桥的意义。 1—2段 3--4 段 5--7段 8段 “飞” “夺” 细读课文 提出问题 要求： 1、阅读时，在不懂的地方画问号。 2、你来当小老师，提个问题。 飞 夺 泸定桥 第二课时 解题 “飞”是什么意思？ “夺”是什么意思？ 飞：飞快，快速。 夺：争夺，夺取。 一、红军为什么要夺取泸定桥？ 二、围绕“飞夺泸定桥”课文主要写了几个方面的内容？ 三、课文是按什么顺序来写的？ 研读课文 1、红军为什么要夺取泸定桥？（从文中找出关键词句） 研读课文 ２、围绕“飞夺泸定桥”课文主要写了几个方面的内容？ 研读课文 “飞”和“夺” 3、红军在飞速赶赴泸定桥途中遇到了哪些困难？又是怎么克服的？（从文中找出关键词句） 研读课文 困难： １、饥饿和疲劳 ２、倾盆大雨 ３、道路泥泞 ４、对岸出现敌人 ５、雨水浇灭火把 4、在这种情况下红军是怎么做的？ 研读课文 克服困难： １、冒雨前进 ２、点火赛跑 ３、假装敌方，麻痹敌人 ４、摸黑冒雨前进 红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 这个“抛”字，突出了红军的神速，表现了红军不畏艰险、勇往直前的精神。说明红军在跟敌人抢时间的关键一仗中取得了胜利。 “飞”的结果 5、在夺桥时有什么困难？（从文中找出关键词句） 研读课文 6、面对天险和敌人的防守，红军是攻打的？读６、７自然段。 研读课文 桥 险 水 急 敌 狂 困难： 夺：攻天险 攻天险： １、总攻 ２、突击 ３、铺桥 ４、冒火与敌搏斗 ５、夺下泸定桥 二十二位英雄（ ）冲锋枪、短枪，（ ）马刀，（ ）手榴弹，（ ）敌人密集的枪弹，（ ）铁链向对岸冲去。　　英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地（ ）熊熊大火，（ ）城去，和城里的敌人展开了激烈的（ ）。 拿着 背着 带着 冒着 攀着 穿过 冲进 搏斗 不畏艰险 勇往直前 的革命精神！ 事情发展的时间顺序 展开想象说话： 　　最令人敬佩的是二连的22位英雄，攀爬铁链时，他们有的 ，有的 ，有的 。 *