初级统计师统计方法模块第一章统计法基础知识考核内容剖析.docxVIP

统计方法模块内容第一章统计法基础知识第二章基本统计法律规范第三章统计法的基本原则★第四章统计管理体制第五章统计机构和统计人员★第六章统计行政许可制度第七章统计调查管理课程模块考试层次考试科目考核章节统计方法初级统计师《统计学和统计法基础知识》统计方法模块：第一章、第二章；第三章、第六章、第七章（教材第四章、第五章不考）中级统计师《统计基础理论及相关知识》统计方法部分：教材第一章——第七章主要内容：重点知识点：搜集数据的方法本章特点：需要记的内容较多主要考核题型：单选、多选、判断第一节统计的含义知识点一、什么是统计学1、定义统计学是用以收集数据，分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。2、统计分析数据的方法统计分析数据的方法大体上可分为描述统计和推断统计两大类。一、什么是统计学（1）描述统计描述统计是研究数据搜集、处理和描述的统计学方法。内容包括如何取得研究所需要的数据，如何用图表形式对数据进行处理和展示，如何通过对数据的综合、概括与分析，得出所关心的数据特征。（2）推断统计推断统计是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法，内容包括参数估计和假设检验两大类。知识点二、统计的应用统计是适用于所有学科领域的通用数据分析方法，是一种通用的数据分析语言。第二节 数据类型知识点一、变量与数据变量从一次观察到下一次观察会出现不同结果如天气温度、天气形势、上证股指、职业、月收入、教育程度等数据把观察到的结果记录下来就是数据知识点二、数据类型定性变量（数据）定性变量定性变量是从现象的属性来表现现象的特征如天气形势、职业、教育程度、性别、产品型号、血型等定型数据定性变量的观察结果称为定型数据这类数据的最大特点是它只能反映现象的属性特点，而不能说明具体量的大小和差异，只有分类特征，没有量的特征。定性变量分类分类变量分类变量是指反映现象分类特征的变量。如天气形势、职业、性别、血型等。分类变量的观察结果就是分类数据。特点：1、没有数值特征，不能对其数据进行数学运算。即使有时人们用若干个数值来代表不同的类别，这些数值本身也不具有数量差异的意义。2、只能用来区分事物，而不能用来表明事物之间的大小、优劣关系。顺序变量顺序变量是指类别具有一定的顺序。如教育程度、职称、产品等级、尿糖化验结果、治疗效果等。顺序变量的观察结果就是顺序数据。特点：1、不仅能用来区分客观现象的不同类别，而且还可以表明现象之间的大小、高低、优劣关系。2、顺序数据的数据之间虽然可以比较大小，却无法计算相互之间大小、高低或优劣的距离（二）定量变量（数据）定量变量定量变量也成为数值变量，可以用数值表示其观察结果，而且这些数值具有明确的数值含义，不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异如收入、温度、降水量、分数等定量数据定量变量的观察结果称为定量数据特征：都是以数值的形式出现的，有些数值型数据只可以计算数据之间的绝对差（绝对距离），而有些数值型数据丌仅可以计算数据之间的绝对差，还可以计算数据之间的相对差（相对距离）（三）观测数据和实验数据根据获取数据的方法不同，可以分为观测数据和实验数据。1．观测数据观测数据是对客观现象迚行实地观测所取得的数据，在数据取得的过程中一般没有人为的控制和条件约束。在社会经济问题研究中，观测是取得数据最主要的方法。2．实验数据实验数据一般是在科学实验环境下取得的数据。自然科学研究中所用的数据多为实验数据。第三节 数据来源与搜集数据的方法知识点一、数据的来源统计数据资料的来源主要有两种：1.通过直接的调查或实验获得的原始数据，这是统计数据的直接来源，一般称之为原始或第一手统计数据；2.别人调查的数据，并将这些数据进行加工和汇总后公布的数据，通常称之为次级数据或第二手间接的统计数据。一切间接的统计数据都是从原始的、第一手数据过渡而来的。（一）数据的直接来源——原始数据搜集数据最基本的形式就是进行统计调查或进行实验活动，统计调查或进行实验就是统计数据的直接来源。1．统计调查统计调查是指根据统计研究预定的目的、要求和任务，运用科学的方法，有计划、有组织地向客观实际搜集资料的过程。通过统计调查得到的数据，一般称为观测数据。2．实验法实验法是直接获得统计数据的又一重要来源。通过实验法得到的数据就是实验数据。在实验中，往往需要将研究对象分为两个组，一个为实验组，另一个为对照组，对实验组的输入变量加以控制或改变，而对照组则不加控制，根据两组的输出结果，可以看到输入变量对输出的影响。★运用实验法注意事项：（1）实验组和对照组的产生应当是随机的，研究对象的不同单位应当被随机地分配到实验组或对照组，而不应是经过有意识的挑选的。（2）实验组和对照组应当是匹配的，也就是研究对象的背景资料应当是大体相同的，至少不要差异太大。（二）数据的间接来源——次级数据次级数据（第二手数据）是指