五年级上册品德和社会《同一个名字叫中国》学案.docVIP

课题 同一个名字叫中国 学习达人 学习 目 标 1、了解和尊重不同地区人们的生活方式。 2、体会祖国不同地区间交流合作、共同发展的重要意义，关心西部开发与建设，关注祖国的发展。 学习重点 1、了解和尊重不同地区人们的生活方式。 2、体会祖国不同地区间交流合作、共同发展的重要意义，关心西部开发与建设，关注祖国的发展。 学习难点 1、了解和尊重不同地区人们的生活方式。 2、体会祖国不同地区间交流合作、共同发展的重要意义，关心西部开发与建设，关注祖国的发展。 一、知识链接 播放歌曲《大中国》，渲染气氛。 二、自主学习 1、图片展示全国各地不同地区、不同民族人们生活的图片。 2、学生仔细观察图片。 3、观察了图片之后有什么感受？ （畅谈自己的感受） 三、合作探究 （一）入乡随俗 1、请同学们阅读教材80—81面，思考：你知道这些地方吗？你喜欢哪些地方？为什么？ 2、分小组交流后汇报，畅所欲言，充分表达自己的想法。 3、用自己简洁的语言给教材中生活场景组图取名字，表达自己的情感。 （农舍闲情、高原风情、水乡印象、红腰带飘起来、冰上乐趣、海滨胜景……） 4、什么叫随乡入俗？为什么要入乡随俗？ （讨论后反馈） 四、展示提升 说一说自己旅游的见闻，交流在外地遇到不同的生活习惯时，自己的想法、做法。 ①小组合作讨论交流。 ②选派代表在班级阐述小组讨论意见，其他同学认真听。 ③教师对学生的意见稍加点评。 五、知识检测 调查活动：看看我们吃的、穿的、用的物品，都来自祖国的哪些地方？我们这里有什么产品被送到了祖国各地？做一个小小的调查，完成下表。（课后完成） 类 别 品 名 产 地 类 别 品 名 产 地 展示练习题： 1、请你判断： ①入乡随俗就是到一个地方要尊重一个地方的生活方式和习惯。（ ） ②小华在和同学交流时表示：我才不愿入乡随俗呢！（ ） ③小丽总不愿到外婆家去，因为外婆家在农村，交通不便，没有碰碰车，更没有游乐场。（ ） ④小云从遥远的南方来到黑龙江做客，却总嚷嚷着要吃家乡的白米饭。（ ） ⑤远方的亲戚打来电话，小龙一点也不喜欢接听。因为亲戚说的方言他总是听不懂。（ ） 课后作业或实践活动 采访家乡的外地人，了解他们的生活方式有什么特别之处，请他们谈谈在外生活的感受；寻找在外地的家乡人的故事。 教科版品德与社会学案