2017春四年级数学下册确定位置教案新版西师大版.docVIP

确定位置 教学内容： 课本第47——48页，例3、例4及相关习题 教学目标： 1．用数对表示点的位置，并能描述简单的点的位。 2．会按方向移动位置。 3．培养学生的空间想象能力。 教学重点、难点： 掌握根据方向和距离确定位置的方法。 教学过程： 一、预习导学： 1．回答： 怎样用数对表示点的位置？ 2．（5，3）和（3，5）表示的是同一位置吗？ 说明理由。 二、课堂探究： （一）学习例3：小芳从家出发，以每分50米的速度向东行走8分就到学校。如果图中每格的距离代表50米，请在图上用点标出学校的位置。 ①看例3的要求：（ ） ②弄清题意，分清方向 ： （ ） ③弄懂小芳家离学校多远：（ ） ④学校位置在图上第几列第几行？（ ） ⑤用数对表示为（ ） 本题小结： （二）学习例4：课本（48页）小兔回家 （1）图上白兔的位置是（8、1）灰兔的位置是（ 、 ），森林所在的位置是（ ） （2）两只兔子同时向森林的家中跑去，灰兔回到家时白兔大致在什么位置？在图上用点标出来。 提示：灰兔向东跑回家，白兔向北跑回家， 两只兔子跑的速度相同。 本题小结： 三、课堂总结： 四、随堂