三年级语文教学总结范文第二学期.doc

三年级语文教学总结范文第二学期 1三年级下学期语文讲授总结 白驹过隙，日月如梭。转眼间这一学期已接近尾声，这学期我继续担任三年级二班语文教师兼班主任，一学期下来我感触感染颇多。在黉舍的同一组织带领下，我和二班全体同窗配合尽力，有打算的完成了本学期的讲授使命。现将本学期的语文讲授总结如下： 一、讲堂讲授中，做好备课预备，提高讲堂讲授效率。 讲堂是学生获取常识与提高能力的首要场合。陶艳珍教员说过她比力注重的就是要肄业生讲堂当真听讲。因为她认为这是学生提高语文素养的最直接有用的路子。这一学期，我在这一方面多下了一些功夫。为了上好每一节课，学期初我细心研读了讲授纲领关于三年级的要求，我课前当真钻研教材，吃透教材，并连系本班学生的现实特点，采用活泼活跃的讲授形式，激发学生的进修爱好。讲堂上尽力创设轻松平易近主的讲授空气，鼓动勉励学生踊跃讲话，使学生在我的讲堂上真的可以畅所欲言。提高学生的传闻能力。此外，注重鼓动勉励后进生，讲堂上供给更多的机遇给他们，使他们也能取得前进，生发出进修爱好，并留意维护他们的自傲心。此刻本班学生喜好上语文课，进修爱好比力稠密。 二、经由过程多路子培育学生各类能力与习惯，提高学生的语文素养。 （一）运用多种路子，培育学生杰出的进修习惯，组成稠密的学风。三年级仍然是学生育成杰出习惯的关键地点。针对本班学生好胜心强，优异生较多的特点，我运用竞争机制。尤其是对11个小组和副组长多次集体或零丁谈话，给他们传输竞争与合作的意识，促进学生自发守纪，养成杰出的进修习惯。是以在期末测评中，9名小组长和1名副组长进入年级前20名。让能当上进修小组长或副组长成为班级每个学生的名誉方针。此外，每个语文早读组织两位”小教员”领读，既培育学生的组织能力，又培育学生的朗读能力。颠末一段活动举办时间的尽力，本班学生上课热情高涨，自我组织带领能力都获得了熬炼。 （二）经由过程多种方式，培育学生爱念书的杰出习惯，提高学生的写作能力。 我一向感觉念书是提高学生语文成就更进一步说是提高学生语文素养的最轻松的方式。几年来我一向对峙如许做，结果也很较着。尤其是三年学生有了必然的识字量，求知欲强，一接触大量的课外册本，就会发生强烈的念书愿望，他们不再逗留在赏识插图上，而是喜好进行文字阅读。是以我只是继续给学生供给念书的前提如：足够的念书活动举办时间，并不是供给阅读的书目。学生们天然就会去阅读了。大量的阅读量的堆集带来的是班级稠密的念书空气和语文成就的提高，更主要的进修语文的爱好得以养成。同时三年级下学期是学生写作的继续推进。起首仍是要激发学生的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点。同时留意操练写作之前做好充实的指导，每次练习都有必然的目标性和针对性。而且留意写作完成之后的小组内配合评改活动。这是很好的一个给学生互相进修互相指导的机遇，也是我班作文程度敏捷提高的原因之一。经由过程学生们的尽力，是以在黉舍举办的阅读作文竞赛中不少同窗还获了一二等奖。 三、留意了培优转差工作，促进全体学生得以成长。 本班学生优异生较多，根本比力扎实，成就凸起，但也有几个后进生亟待转化。为促使每位学生能在原有的根本上都有所成长，我留意了培育优异生的拿手，让他们担任组长负责小组的进修事务。而且把后进生分派在各小组，与组长结成帮扶对子。同时我也留意在讲堂中创设机遇，赐与鼓动勉励，树立后进生的决定信念，培育学生的进修爱好，促使每一位学生都有提高。 一学期下来，收成颇多，同窗们前进较大，但因为自身的能力有限，讲授的经验的不足，本学期在讲授中还存在着不少的问题，首要有： 1、个体学生的不良的进修习惯还有待进一步指导更正。本班几个学生如吴胜鹏，谢云龙，弓永闯等，他们可能在习惯方面存在着的问题。写字习惯很差，写字姿势不准确，不克不及自发地完成功课，还有个体学生笔迹潦草。还有的学生功课不克不及按时上交。或碰到难题没有顽强的意志，不会自动降服解决。 2、写作方面程度差别太大。班中学生的写作爱好比力稠密，但优生与差生的差别比力大。导致全班学生的写作程度成长不敷平衡。在此后的讲授中，应该加以降服。 3、就我小我而言，有时还有些情感化。该当抓紧更正。 总之，本学期以来，我不遗余力做好本身的讲授工作，不竭严酷要求本身，尽力罗致他人的优点，不竭更新本身的讲授理念，并运用到本身的讲授的实践中，使每一节课都能取得杰出的讲授结果，使每一位学生都能真正提高本身的语文素养。2三年级第二学期语文讲授工作总结 本周测验，三年级讲授工作结束期近，立足回眸一学期的讲授，首要环绕三件事在进行：念书、写字、作文。因为一向铭刻于教员的话：“教语文，就三件事：念书、写字、作文。这三件事做好了，语文欠好也难。这三件做欠好，语文要学好也难。”所以一学期来，环绕着这三件事实践、反思，不曾摆荡