子女教育的鱼与渔分析报告.ppt

绪论：孩子是每个家庭的希望和幸福的源泉 医院员工的困惑 一、了解孩子 1、家长主导期（0－4） 家长主导期（0－4）主要关注点 家长主导期（0－4）常见问题 蒙特梭利论敏感期（0－9） 附：背诵 我最喜欢的三本书是：老子的《道德经》、孔子的《论语》、孙子的《孙子兵法》。 ——海尔集团总裁 张瑞敏 2、老师主导期（4－12） 老师主导期（4－12）主要关注点 附：汉字规律 附：心理规律 附：“红绿黄”分区管理模式 原理：根据儿童对交通信号的敏感以及对大人“监督”的成就感，设置家人行为规范。 操作：“红区”—禁止的言行； “绿区”—鼓励的言行； “黄区”—可容忍的言行。 注：外显 案例：旋转感谢瓶 材料：可乐瓶一只，瓶口处粘贴“感谢”二字。 游戏：同学或家人围坐于桌前，对瓶口所对之人众人依次表达具体谢意。 目的：通过互动培养孩子的协作意识，感恩意识。 案例：优点大“轰炸” 特别注意 3、偶像主导期（12－18） 4、自我主导期（18－25） 思考：为何沟通难以进行 家长的类型 学习障碍：归因分析 三、掌握方法，正确引导 国际21世纪教育委员会 动力系统－发动机 实现系统－技术、技巧 供给系统－保养 为每个孩子插上自信的翅膀 附：思维的类型 发散思维 收敛思维 创造思维 还原思维 换元思维 案例：共同的现象必有相同的原因 美国科学家谢皮罗洗完澡放水时发现，水顺时针地转着漩涡－水池如此－赤道：无－南半球：有但与北半球反方向－地球自转－南北半球的台风、风暴－台风移动规律。 地理学家伍德沃德：草－茂盛不茂盛－铜离子－铜草－铜矿。 阿基米德：金冠之谜与浮力原理 加倍？减半？扩展？弄干？拉长？打开？ 替代？组合？改进？ 2、掌握正确理念 附：智力类型 语言智力 逻辑－数学智力 空间智力 肢体运作智力 音乐智力 人际智力 内省智力 ——霍华德·加德纳 附：“兵头”与“将尾” 兵头：感性—自信，12岁前关注 将尾：理性，12岁后关注 心理学实验：动机与记忆 让甲乙两组学生背颂同样的材料，对甲组学生说三天后检查，对乙组学生说两周后检查，实际上两组都在阅读材料后３周检查，结果乙组的记忆力远远超过甲组． 启示：“应付式”考试的弊病 案例：“凭智慧战胜对手”－山田本一的故事 心理学实验：情绪与记忆 让ＡＢＣＤＥＦ六组实验者分别记忆同一组形容词 让Ａ组先阅读笑话书籍，以调整心态 让Ｂ组先背３位数的数字 让Ｃ组先记忆无意义字节 让Ｄ组先记忆与实验无关的一些形容词 让Ｅ组先记忆实验用形容词的反义词 让Ｆ组先记忆实验用形容词的同义词 结果：再现率分别为百分之４５，３７， ２６，２２，１８，１２ 建议：适当调节情绪，如定期发泄等． 心理学实验：目的与记忆 桑代克试验——一组仅仅写一连串的单词和数列；另一组不仅写而且要记住。 3、提高学习效率八个“3” （1）日常3 前摄 “醒”－“起”：同步？ “起”后：第一件事？ 倒计时：效率至上！ 备料式学习：记生不记熟 后摄 备料 睡前三思 午休 浅睡与深睡 （2）课堂3 课前蓄势：科学预习与瞬间记忆 认真听讲 课间调整 （3）假期3 筛选作业：提高效率 针对性训练：目标清晰 回顾与完善 （4）学习3 错题本； 题型本 考试分析本 （5）方法3 龟兔一赛：输在骄傲 龟兔二赛：输在效率 龟兔三赛：输在方法 “活用”家长与同学 （6）作业3 （7）闲暇3 看电视定节目不定时间 周一至周五不开电脑 分析过程不追究结果 （8）禁忌3 贪多－无暇总结规律 求快－蜻蜓点水，超前于老师。 立意拔高－不屑于基础题， 刻意做奥赛题、拔高题 4、纠正偏差 与老师主动沟通还是被动沟通 老师——同学沟通：普遍、针对性差 同学——老师沟通：个别、针对性强 依赖分析 过度保护 过于干预 家长格言： 凡是考场上作不到的，在家都不要做！ 是否早恋？ 欣赏：某一具体自己不具备的特征－情绪 喜欢：某几个自己欣赏的调整－心理 恋爱：综合－责任 （1）“人很聪明，就是不干” （2）逆反 心理性逆反：“哪壶不开提哪壶” 家长应具体沟通，不要“重要性”沟通 生理性逆反：如反抗期，“老师－警察” “名次”是什么？ ——面子 丢人：丢在哪里？ 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 0-10岁：对父母的崇拜期 10-20岁：对父母的轻视期 20-30岁：对父母的理解期 30-40岁：对父母的深爱期 40-50岁：真正了解自己的父母 附：孩子－父母沟通模式 （