中专班主任工作总结范文.doc

中专班主任工作总结范文 总结一：中专班主任工作总结 一．班级整体情况大查询拜访 本班为外埠生源，接手时没有任何学生以前的档案材料，但在两份材料档案的查询拜访和跟学生家长面对面或者电话联系体味下，很快地对每个同窗的性格、成就、欢愉喜爱、拿手等有了大体体味。在这根柢上，班主任首要的任务是让他们进修中专黉舍的学生守则，体味黉舍的规章轨制。在这里的进修将抉择此后自己在学业和工作，让学生在中专黉舍有竞争的紧迫感，进修上有必然的压力。 从中学走到中专，良多同窗在进修、糊口、家庭等方面存在相当大的问题。暗示在我们班主任工作中，难于治理首要暗示在以下几个方面： 一）没有升学压力，没有进修动力，缺乏进修空气。根柢不好，没有进修方针，进修没有欢愉喜爱、没有积极性，所以慢慢造成不爱进修、懒散、欢愉喜爱向其它不好的标的方针改变。立场抉择步履，如斯立场必然导致班级的考勤、纪律、成就难以跟上。对此问题，从头培育同窗们的进修欢愉喜爱，订立进修方针，定好小我进修筹算成为开学时班主任应该督促他们完成的任务。 二）、思惟比较纯挚，等闲受不良社会风气的影响。良多中专学生穿戴妆扮好象很前卫很成熟。其实他们良多思惟就是太纯挚了，所以风行娱乐性的东西才等闲入侵他们，他们才会没有选择性地模拟。看起来象小工作，小细节，其实可以很洪流平上反映出同窗们对黉舍规章轨制进修不到位或者是班主任常规教育失落落效。 三）、没有树立正确的人生不雅观不雅不雅观、价值不雅观不雅不雅观。经由过程日常通俗上课不雅观不雅不雅观察、下课查询拜访，良多学生没有跟上教员上课的法式，功课没有及时完成或者抄袭，上课讲话、昏昏欲睡，下课就龙精虎猛，或者和异性同窗传纸条，谈恋爱。声名这部分同窗没有正确的人生立场，过一天算一天。更正这部分同窗的糊口习惯显然是需要的。培育正确的人生立场，养成卓异的糊口习惯需要纪律的约束，最终能使学生收益终身。 二．树立积极向上，团结奋进的班风。 班集体是学生集体共同的进修活动的组织形式，在教育过程中班集体具有组织功能，对于集体中的小我来说，是一种重大的教育力量，具有不成替代的怪异、微妙的教育功能，具有在集体拔擢中培育和成长个性的功能。可见，卓异的班级风气能促进学生的健康成长，反之，则助长学生的恶习。 树立卓异的班风是新生开学之后班主任的重任之一。要让一盘散沙凝固为一股积极向上，团结奋进的力量并不等闲。首先，制订一套约束同窗不良习惯，更正不量风气的公约势在必行。国有法令法令国法公法公法，班有班规。将班级同窗的常规情况进行量化评选，并将常规排名作为期末的操行等第、评优的依据之一。在所制订的班级公约约束下，大部分同窗仍是很在乎自己在班级里面常规分数的排名的，从而形成了一种你追我赶的风气。其次，充分独霸每次班会课。班会课是整个班集体进行思惟交流，优势互补的卓异形式。我班同窗经常在上班会课的时候很活跃。形式有小我或小组讲话、辩论、竞赛、游戏等。攻略则是环抱黉舍政教德育为活动主题，参考同窗们日常通俗的日常进修、糊口中比较关心或者敏感的话题。如：快速适应环境的首要性和益处；正视小工作；恶作剧；中专生应该谈恋爱吗；人活着为了什么；长于活动举办时间治理；若何面对挑战；谁该被裁减；做人要不要太爱面子；人际关系．．．．．．这些问题跟他们的糊口互相关注，能够引起他们的欢愉喜爱。同窗们加以思虑，进行交流，不单锻炼了自己的辩才，而且让他们体味在班级里面有多少个不雅观不雅不雅观点跟自己不异的良知，多少个不雅观不雅不雅观点相反的异己。班主任可以经由过程这样的班会课体味个体学生的心理是否健康和主导班级主流的是否是卓异的主流，对不好的主流应该加以遏制，并扭转为卓异的主流。 立场端方了，进修跟上了，课外活动插手了，奖项获得了，同窗们慢慢步上了积极向上，团结奋进，你追我赶之路，在黉舍进修成为一种享受。 三．培育我的路我来走，我当自己的主人的不雅观不雅不雅观念 班级是学生成长的处所，教育的核心是辅佐学生成长。班主任作为治理班级的指导者，应从学生成长需求出发，研究、体味学生。班主任一方面要研究学生，另一方面要长于调动学生，让学生学会自我治理、自我成长。这就要求班主任长于不雅观不雅不雅观察、长于沟通、长于调动学生积极性。 我经常跟同窗们说你们的路怎么走，走直走弯把握在你们的脚上。同窗们进修好不好，课外活动比赛能不能拿名次，靠自己的死力。最关键的是能否抓住机缘，机缘没了，连自己能成功或者失落落败都不知道。原04（13）班的同窗们总体来说都比较热衷课外活动。如：吴昆江在新生中脱颖而出获得市级网页设计三等奖；春秋季校运会都取得20个班级里面集体总分第一和精神文明奖；职业糊口演讲比赛的精心预备到获得二等奖和两个三等奖；文艺汇演中班级获得集体二等奖，任韧还获得了男主角不凡奖；曾