北师大版七年级上册第3节《吸收作用》4.pptVIP

* 呼吸作用 1）、生物的共同特征有哪些？基本特征是什么？举例说说。 2）、请看录像 ，描述画面中的情境。FF.MPG （说说人呼吸时，吸收气体与呼出气体较，什么成分多、什么成分少？人运动时呼吸急促，说明呼吸和什么有关？） 3）、再请看录像 ，描述画面中的情境， 想到了什么？HH.MPG 4）、想想看从哪几个方面证明？ （做出三方面假设） 5）、怎样证明第一个方面？想想我们学习过的知识哪些与氧气相关？ 6）、燃烧需要哪些条件？燃烧消耗哪 些物质？产生哪些物质？有什么现象？能 不能从燃烧得到启发，来证明植物生命过 程中有没有吸收氧气？ 7）、我们要说明一个问题，应该怎样做 说服力？ 想想看，我们用怎样的实验方案来证明？ （注意实验的条件：密闭、不让容器内外 气体互相扩散，温暖环境、设置变量） 8）、确定实验方案，进行实验（注意实验时不让容器内外气体互相扩散），观察记录。 9）、分析结果，得出结论 没有生命力的植物器官不吸收氧气 有生命力的植物器官吸收氧气 实验结论 煮熟的种子不吸收氧气 萌发的种子吸收氧气 分析实验结果 多 少 瓶中氧气的多、少 不熄灭 熄灭 现象:蜡烛是否