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做一做 你会挑西瓜吗？ 当分式的分子或分母是多项式时要注意什么问题？ 在分式除法的运算中，把除号变为乘号时要注意什么问题？ 分式的乘除与我们学过的那些知识有密切的联系？ 计算的最后结果应该怎样？ * * * * * * * * 锯子的发明 有一次，鲁班的手不慎被一片小草割破了，他发现小草叶子的边缘布满了密集的小齿，于是便产生联想，根据小草的结构发明了锯子。 鲁班在这里就运用了“类比”的思想方法，“类比”也是数学学习中常用的一种重要方法。 两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作为积的分母。 用符号语言表达： 两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘。 用符号语言表达： 请自己设计两个分式 尝试求你所设计的两个分式的积 再尝试求你所设计的两个分式的商 让我们来体验一下 探索研究的乐趣吧！ 例1 计算： 你能说出每一步的依据吗？ 利用分式的乘法法则计算 例2 计算 你能说出每一步的依据吗？ (1)利用分式除法法则计算 通常购买同一品种的西瓜时,西瓜的质量越大,花 费的钱越多. 因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的比例 越大越好. 假如我们把西瓜都看成球形,并把西瓜瓤的 密度看成是均匀的, 西瓜的皮厚都是d . (1) 西瓜瓤与西瓜的体积各是多少? (2) 西瓜瓤与西瓜的体积的比是多少? (3) 买大西瓜合算还是买小西瓜合算? 设西瓜的半径为R , 球的体积公式是 则: (1) (2) (3) R越大, 越 , 越 , 越 , 越 . 小 大 大 大 = = 仔细观察上面的式子，能根据有理数 乘除运算顺序进行计算吗？试试看吧！ 下面的计算对吗？如果不对， 应该怎样改正？ （1） （2） * * * *
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