教育案例2..docVIP

G:\009 G:\009 用激情去感染学生心灵（教育案例） 在 HYPERLINK /s?wd=%E8%89%B2%E5%BD%A9%E7%BC%A4%E7%BA%B7hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 色彩缤纷、 HYPERLINK /s?wd=%E4%BA%BA%E6%B5%B7%E8%8C%AB%E8%8C%ABhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 人海茫茫的 HYPERLINK /s?wd=%E5%A4%A7%E8%B7%AF%E4%B8%8Ahl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 大路上，我常觉得自己很渺小；步入自家的大门，看着简陋的布置，常觉得自身的贫穷；可是，每当我踏进 HYPERLINK /s?wd=%E8%8F%81%E8%8F%81%E6%A0%A1%E5%9B%ADhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 校园，听那一声声真挚的问候，看那一双双求知的双眸，顿觉一股活力注入心田，一份责任感 HYPERLINK /s?wd=%E6%B2%B9%E7%84%B6%E8%80%8C%E7%94%9Fhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 油然而生。作为班主任，我深深地感到：学校是 HYPERLINK /s?wd=%E6%88%91%E7%9A%84%E8%88%9E%E5%8F%B0hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 我的舞台，学生是 HYPERLINK /s?wd=%E6%88%91%E7%9A%84%E6%9C%80%E7%88%B1hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 我的最爱。 教师是人类灵魂的 HYPERLINK /s?wd=%E5%B7%A5%E7%A8%8B%E5%B8%88hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 工程师，是学生 HYPERLINK /s?wd=%E4%BA%BA%E7%94%9F%E8%A7%82hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 人生观、 HYPERLINK /s?wd=%E4%B8%96%E7%95%8C%E8%A7%82hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 世界观塑造者。如果一个教师在教学中没有激情、没有信心，缺乏 HYPERLINK /s?wd=%E8%BF%9C%E8%A7%81%E5%8D%93%E8%AF%86hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 远见卓识，不敢向困难挑战， HYPERLINK /s?wd=%E6%80%9D%E6%83%B3%E5%93%81%E5%BE%B7hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 思想品德庸俗， HYPERLINK /s?wd=%E4%B8%BA%E4%BA%BA%E5%A4%84%E4%BA%8Bhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 为人处事欠佳，那他所带领的学生也定然会由于人格的缺陷而不能在知识的海洋中遨游，不能体现他自身的存在价值。 如果说一个好学生是一朵含笑的鲜花，那么 HYPERLINK /s?wd=%E5%90%8E%E8%BF%9B%E7%94%9Fhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 后进生则是 HYPERLINK /s?wd=%E5%90%AB%E8%8B%9E%E6%AC%B2%E6%94%BEhl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 含苞欲放的花朵。作为一名教师，不应该仅仅欣赏盛开的鲜花，而要多用激情去催开那待放的花朵，改变学生的人生。 原来在我班上有只“烫手的山芋”——“ HYPERLINK /s?wd=%E6%8D%A3%E8%9B%8B%E9%AC%BChl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 \t _blank 捣蛋鬼”、“双差生”。同学