任务表单：个人自我诊断SWOT分析表_564005..docVIP

G:\009 G:\009 一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部 （组织） Ｓ　优势 Ｗ　劣势 1、年轻教师思维活泼，有的本身就是一个大孩子，更容易让孩子们产生和“哥哥姐姐” 一起做游戏的愿望，跟孩子打成一片就成了轻而易举达到的目的。 2、 有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。 3、 能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育 4、 具备良好的思想道德素养和心理素质，有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性 5、 谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。 6、 能运用多媒体手段丰富课堂教学。 1、缺乏经验。如果出现孩子生病等紧急情况，年轻老师就会由于经验缺乏而不知道如何解决。 2、年轻人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中，这也是许多家长最为担心的地方。 3，有些理论与实际操作脱节。 4、有反思但不深入，也没有整理成为论文， 缺乏教学经验。 外部 （环境） Ｏ　机遇（庆幸条件） Ｔ　威胁（挑战） 县教育局和学校重视数学教师素质的提升。 农村初中家长对孩子的数学学习重视不够，学生在家里时很多家长没有能力辅导孩子的数学学习。 二、我的对策 Ｕ——用（优势） Ｓ——停（劣势） 1. 喜欢和同事们在一起交流学习。 2. 能够丰富课堂教学，吸引学生 在教学中应用不灵活，创新力度不够。 Ｅ——抓（机遇） Ｄ——御（威胁） 1. 抓住每一次学习的机会，包括这次的网络培训， 不断更新自己的教学理念，跟上教育发展的步伐。 2. 加强学生管理，积极与家长沟通，交流教育孩子 的方法。 在工作中要经常反省自己，不断总结工作经验，总结出一套自己的教学办法来。