九年级历史上册 第6课 古代世界的战争与征服教案 .docVIP

3.6古代世界的战争与征服 【教学目标】 1.知识与能力：了解波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大大帝的东征与帝国的建立；罗马帝国的扩张与文化传播。掌握古代世界主要战争的两面性作用。 　　2.过程与方法：战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难但是在客观上战争也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。 　　3.情感态度价值观：培养学生反对一切非正义的战争，积极维护人类和平的愿望，并能对战争的后果做出比较客观的价值判断。 【教学重难点】 重点：亚历山大大帝的东征、罗马帝国的扩张与文化传播。 难点：，，，。1. 简述波斯帝国的形成与扩张情况。 2. 说出希波战争的背景、时间、经过、结果、战役及影响等情况。 3. 亚历山大东征的时间、过程及影响？有效 2. 希波战争。 ①背景：公元前5世纪初，希腊崛起，东方强大的波斯帝国不断西侵。 ②时间：公元前5世纪早期——公元前5世纪中期。 ③经过：公元前5世纪中期（公元前490年）。公元前5世纪中期，希腊取胜。 ④结果：公元前5世纪中期，希腊取胜。 ⑤著名战役：马拉松平原战役。 ⑥影响：这次战争是东方帝国波斯与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。此后，东西方文明各自独立发展。 3. 亚历山大东征： ①时间：公元前4世纪后期。 ②过程：征服小亚细亚，攻入埃及；占领两河流域，灭掉波斯；足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 ③影响：亚历山大大帝东征将希腊文化传播到东方，也将东方文化带到了希腊，促进了东西方文化的交流。 4. ①强盛时的疆域：2世纪时，它的疆域达到最大规模（东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大沙漠，北大不列颠、莱茵河和多瑙河）。罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。 　　②影响：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力；另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区。 5. 罗马文化的传播主要有以下两个方面，一是拉丁语不断向外传播，二是基督教的诞生和发展。拉丁字母是现在世界上最通用的字母，基督教是现在世界上最有影响的三大宗教之一。 四、合作探究，质疑解惑： 请你归纳和回忆本节所学内容，认真想一想，你还有哪些疑难问题没有解决，说出来大家共同解决。 教师预设问题： 1. 希波战争中希腊取胜的原因是什么？战争在世界历史上产生了哪些深远的影响？ 2. 马拉松长跑这项比赛的设立，有什么历史作用？ 3. 请你设计罗马帝国疆域的方位示意图。 4. 朗读39页两句英汉对照的古罗马谚语，思考：你是怎样理解这两句谚语的？ 5. 填写：希波战争、亚历山大东征、罗马帝国的扩张比较表 战争与征服 时间 征服地区 结果 影响 共同认识 希波战争 亚历山大东征 罗马帝国的扩张 五、思维拓展，问题延伸： 1. 正确评述罗马帝国的扩张及其影响： （1）暴力征服造成灾难：人员伤亡、财产损失、环境破坏等。 （2）促进东西方文化交流：丝绸之路、道路建筑、拉丁文字、基督教会、罗马法律等。 2. 世界古代史上地跨欧亚非三洲的国家： 名称 时间 灭亡 社会形态 波斯帝国 公元前6世纪—公元前330年 被亚历山大帝国灭亡 奴隶制社会 亚历山大帝国 公元前334年—公元前300年 瓦解 奴隶制社会 罗马帝国 公元前27年—公元395年 瓦解（分裂） 奴隶制社会 拜占廷帝国 公元395年—15世纪中期 被奥斯曼帝国灭亡 奴隶、封建 阿拉伯帝国 公元7世纪—公元1258年 被蒙古帝国所灭 封建社会 奥斯曼土耳其帝国 15世纪中期—公元1922年 瓦解 封建社会 六、归纳概括，感悟提高： 我们这节课主要学习了波斯帝国的形成与希波战争；亚历山大的东征及帝国的建立，罗马的扩张和文化的传播。通过学习，我们知道，战争一方面在破坏，在给人们带来灾难，但也在不自觉地传播着文化，推动着世界的进步。 【达标测试】 见问题训练—评价单。 【板书设计】　　 第6课 古代世界的战争与征服 【教后反思】