八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物一课两练（含解析）（新版）.docVIP

软体动物和节肢动物 【练基础】　(10分钟　20分) 一、选择题(每小题1分，共11分) 1.缢蛏外套膜的作用是(　　) 保护身体内部柔软部分 完成运动 能使贝壳开和闭 保护内部和形成贝壳 动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是(　　) 软体动物　　　　　　　　　节肢动物 线形动物环节动物 河蚌与缢蛏一样也是生活在水中的双壳类动物它们用来完成呼吸的结构是(　　) 鳃　　　　　肺　　　　　外套膜　　　足 蜗牛用来完成运动的结构是(　　) 纤毛刚毛足鳍 章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物它们具有的共同特征是(　　) 身体柔软体表长有外骨骼 有消化腔有口无肛门身体由体节构成 通化期中下列关于软体动物的叙述不正确的是(　　) 软体动物中有很多成为人工养殖的对象。中国水产养殖总量名列世界第一 牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素 珍珠可用作装饰品不能入药否则会造成中毒 钉螺是日本寄生虫的中间寄主与血吸虫病的传播有关 7.如图所示金蝉正在脱“壳”这层“壳”实际上是蝉的哪一结构(　　) 外骨骼 角质层 贝壳 外套膜 蝗虫防止体内水分蒸发的结构是(　　) 气管触角外骨骼翅 蝗虫的头部是它的感觉中心其中触角所起的作用是(　　) 嗅觉和触觉听觉 运动视觉 蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象其原因是(　　) 外骨骼不能随身体生长而长大 有利于进行气体交换 蜕掉原来的外骨骼使运动更灵活 减轻体重有利于运动 下列节肢动物中属于昆虫的是(　　) 节肢动物的共同点不包括(　　) 身体分为头、胸、腹体表有坚韧的外骨骼 身体由很多体节构成具有分节的足和触角 12.(3分下面是摘自某科普读物上的一段文字请阅读并回答 有时候，我们难以判断一只小虫是节肢动物还是昆虫。记住，昆虫只有6条腿，比如蚂蚁或蜜蜂，而节肢动物却有6条以上的腿，有时会达到几百条，比如千足虫，它的每一节都有两对足。 (1)田歌同学读完后认为该段内容与所学内容相矛盾。你能指出来吗 (2)昆虫的“条腿”着生在它们身体的　。 请列举项昆虫与沼虾、河蟹、蜘蛛、蜈蚣等的共同特征 　。 像蜜蜂一样许多昆虫对人类是有益的请写出你熟悉的对人类有益的种其他昆虫? 　。 分如图所示为蝗虫的外形图据图回答问题 (1)蝗虫的感觉中心是　　　　　　　　　　运动中心为　　　　　　　原因是此部位有运动器官足和翅其中适于跳跃的是发达的　　　　　　。 用手触摸蝗虫和蚯蚓的身体分别有什么感觉? 　　　　　　　。原因是蝗虫的体表有一层坚韧的　　　　　　　　　　作用是?　。 一、选择题(每小题分共分 1.铁板鱿鱼是很多人都喜欢的街头小吃鱿鱼具有以下特征身体柔软有外套膜用鳃呼吸等根据以上特点判断鱿鱼属于何类动物(　　) 腔肠动物软体动物 节肢动物环节动物 下列都属于节肢动物的一组是(　　) 蝎子和蚊子涡虫和蝴蝶 海蜇和海葵蛭和螃蟹 下列有关软体动物的说法中不正确的是(　　) 软体动物的身体表面有外套膜 软体动物大多具有贝壳也有的贝壳退化 软体动物对人类都是有利的 软体动物不一定都能产生珍珠 平顶山期末将蝗虫胸腹部涂满凡士林蝗虫最终会(　　) 正常生活呼吸正常 逐渐昏迷并死亡运动更灵活 5.下列关于昆虫的叙述不正确的是(　　) 身体由许多体节构成 身体分为头、胸、腹、尾四部分 体表有外骨骼 有足和翅运动能力强 螃蟹生活在水里知了生活在树上鼠妇则喜欢生活在阴暗潮湿的陆地上三者生活环境不同形态也大不相同但都属于节肢动物。理由是(　　) 能迅速避开敌害 体表有外骨骼足和触角分节 都用气管进行呼吸 都有三对足、两对翅 节肢动物和环节动物的共同特征是(　　) 身体由许多体节构成 身体由许多体节构成且分部 具有外骨骼 依靠体壁进行呼吸 下列关于节肢动物的表述错误的是(　　) 蜈蚣和蝎子对人会造成伤害 昆虫的外骨骼的成分只有几丁质 虾、蟹能为人类和其他海洋生物提供动物蛋白 蜜蜂能为农作物和牧草等传粉 蝗虫是破坏农作物的害虫但它含有丰富的蛋白质可以制成营养丰富的饲料说明(　　) 一种动物不是有害的就是有益的 我们要辩证地看待动物和人类的关系 我们不要捉蝗虫要保护它 虽然有一点好处但还是要消灭它 共分 10.(能力挑战题)在调查身边生物的活动中小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网。一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蜘蛛网上虎视眈眈地等待着正在这时一只苍蝇不小心落入了蜘蛛网中黏黏的蜘蛛丝缠住了