《短文两篇》课件要点.ppt

课堂小结 　　在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解？ 冷和热是一种极强的对比，而事物在对比之下，特征才会更加明显突出，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西，正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意地这样写。将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。 课堂小结 《日》： 激情洋溢 飞蛾扑火 夸父逐日 《月》： 细腻幽静 嫦娥奔月 追求光和热 改变冰冷 寄托人格理想 对 人生 、对生活一种希望的信念 飞蛾 夸父 嫦娥 象征 希望和信念 人生 生活 探索者 殉道者 仁人志士 抗日军民 象征手法：指通过特定的容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情的艺术手法。 太阳 蜡烛 火山 普照大地的爱 默默奉献的精神 无穷的爆发力 与 动辄上万人参加的“十大文化偶像评选”相比，最近，某些媒体主办的说出您心目中的巴金”大型网络调查，却显得有些冷清，参加评选的网民只有1000多人，与巴金的地位、影响相比反差较大，在大众对纯文学关注较少的大背景下，身为作协主席的巴金也难免受到忽视，对于这种现象，你是怎样看待的