（福建专用）2014高考生物二轮复习 第二篇 2-3 遗传的基本.pptVIP

第一关 2-3 第二关 2-3 第三关 2-3 第一关 2-3 恰当 由简到繁 统计学 实验程序 遗传因子 成对 成对 随机的 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 * 相等 一 相等 同源染色体 同源染色 体上 非同 源染色体上的非等位基因表现为自由组合 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 * 1/16 4/16 9/16 1/16 3/8 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 * × × × √ √ × × × 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 × × × × × × × 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 × × × × × × × × × 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 ♂ 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 本讲栏目开关 第一关 第二关 第三关 第一关 2-3 第二关 2-3 第三关 2-3 第一关 2-3 2－3　遗传的基本规律 第一关：基础知识——填一填 1.孟德尔获得成功的原因：(1)选材；(2)研究方法；(3)运用；(4)科学设计。 2.孟德尔在一对相对性状杂交实验中提出的假说内容 (1)生物的性状是由决定的。 (2)体细胞中遗传因子是存在的。 (3)生物体在形成生殖细胞时，的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 (4)受精时，雌雄配子的结合是。 3.在一对相对性状杂交实验中演绎推理内容有：(1)F1杂合子产生两种比例的配子，隐性类型只产生种配子；(2)当F1与隐性类型杂交时，其子代应产生显性和隐性两种类型，且比例。 4.基因分离定律的实质是在进行减数分裂时，等位基因随着????????? 的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代。 5.基因自由组合定律所研究的基因位于不同对的?????????。 6.基因自由组合定律的实质是在等位基因分离的同时，? 。 7.在孟德尔的两对相对性状杂交实验中，F2出现的四种表现型中各有一种纯合子，分别占F2的，共占；双显性个体占；双隐性个体占；重组类型占。 第二关：易错易混——判一判 (1)相对性状是指一种生物的不同表现类型( ) (2)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子( ) (3)运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符( ) (4)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离( ) (5)体细胞中成对的遗传因子在形成配子时彼此分离，互不干扰( ) (6)自交就是自由交配( ) (7)杂合子自交n代后，子代杂合子所占比例为：1－1/2n( ) (8)生物体能表现出来的性状就是显性性状( ) (9)等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因( ) (10)测交是让显性个体与隐性个体杂交( ) (11)在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等位基因的自由组合( ) (12)具有两对相对性状杂交实验的亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆( ) (13)基因型为YyRr的个体自交，子代的基因型有4种，比例为9∶3∶3∶1( ) (14)基因型为YyRr的个体产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1( ) (15)基因型为YyRr的个体产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1( ) (16)有n对等位基因且独立遗传的两个纯合体杂交，F1自交后代F2中有2n种基因型( ) (17)孟德尔遗传规律适用于所有生物( ) (18)萨顿利用假说—演绎法推测基因位于染色体上( ) (19)所有的基因都位于染色体上( ) (20)性染色体相同的个体所代表的生物均为雌性个体( ) (21)非等位基因在形成配子时都是自由组合的( ) (22)一对表现型正常的夫妇生下一个患病男孩，则该病为常染色体显性遗传病( ) (23)每条染色体上载有许多基因可以说明基因遗传行为与染色体行为是平行的( ) (24)男性血友病患者的致病基因一定来自其外祖父( ) 第三关：名师押题——练一练 1.某植物的花色受两对等位基因(A、a和B、b)控制，显性基因越多，花色越深。现有两种纯合的中红花植株杂交，产生的F1全为中红花，F1自交产生F2，统计F2花色的植株数量如图。若将F1进行测交，后代的花色表现型及比例为(　　) A.深红∶中红∶白＝1∶2∶1 B.深红∶红∶中红＝1∶4∶1 C.中红∶淡红∶白＝1∶2∶1 D.深红∶红∶中红∶淡红∶白＝1∶2∶4∶2∶1 解析　两种纯合的中红