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2012年学校工作总结——和谐发展 创新提升 (7000字)
2012年学校工作总结——和谐发展 创新提升 (7000字)
2012年度学校工作总结
2012年,是教育“十二五”规划的开局之年,也是我校的内涵发展年。在 88小学 2012年12月23日 和谐发展 创新提升
上级领导的正确引领下,我校认真贯彻落实科学发展观,全面围绕洛龙区教育局2012年教育工作的新思路,积极探索关于多元课程管理教学理论下的“学科课程教学模式”,进一步深化课程改革,推进素质教育,提高教育质量。统筹协调,创新突破,强化管理,使学校各项工作再上新台阶。现总结如下:
一、强化师德师风建设,促进学校内涵发展。
(一)认真学习,把握好大方向,加强教职工思想政治教育。
一年来,我校党支部坚持以邓小平理论和“八荣八耻”重要思想为指导,全面落实科学发展观,借着创先争优活动的东风,带领全体教职工认真开展政治理论学习,共召开11次党员学习专题会,并利用周例会组织全体教职工进行师德、法制只等专题学习,先后学习新《党章》、胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等重要文件和精神;全体党员共写心得体会100多篇;开展了“加强党性,提高修养,我把青春献给党,构建和谐校园”等主题主题活动,充分发挥了党员的先锋模范作用,并在党员中广泛开展批评和自我批评,对照党员承诺书强化整改;组织干部、党员收看了先锋之歌、复兴之路、郭明义等事迹报告专题片,以正面典型加强思想政治教育,提升党的感召力,加强师德师风建设。通过一系列活动的开展,收到了良好效果。11月,在教育局组织的“爱心救助重病师生捐款”活动中,我校全体师生共计捐款18820元;12月,在洛龙区慈善协会组织的“爱心捐助 寒冬送暖”活动中,我校教职工共募捐衣服252件。
(二)真抓实干,有共同的目标,发挥支部政治核心作用。
1、学先进、赶先进,在教职工中营造良好氛围;
2、树立群众观念,使关心人的工作落到实处;
3、充分发挥工会、教代会的桥梁纽带作用,通过教职工运动会、庆元旦联欢等一系列活动,活跃教职工身心、联络教职工的感情,全面提升教职工团结协作、积极向上的精神风貌,缓解工作压力,充分调动教职工的积极性和创造性,确保了学校决策的民主化、管理化、科学化和规范化。学校的重大决策,都在教职工中广泛征求意见,每一项重大举措都由校行政会会提出,教职工代表大会讨论通过。涉及重要物资采购,财务收支情况,基建维修都在教工会上通报。职称评定、各项评优、各项考核,各种收费都及时进行公示,增强透明度。
(三)形式多样,开展师德教育,促进学校精神文明建设。
学校开展了“我把青春献给党”师德建设系列活动,征集师德征文20多篇,督促教师规范用语,自警自醒;开辟“教师之窗”,聚集、积累、挖掘、宣传我校师德师风的事例,树立师德师风先进典型,弘扬正气,使全体教职员工学有榜样,赶有目标;围绕主题,开展师德大讨论4次;根据局党委的部署,紧紧围绕“创先争优”进一步帮助广大教职工树立良好的师德风尚。
二、落实常规求发展,积极教研促提升。
(一)加强教师培训,促进教师专业化发展。
1、充分利用一切学习资源,大力支持教师培训提高。鼓励教师们走出去,
拓宽视野,提升理念,增长见识。2011年3月至今,陆续组织相关教师到郑州、南阳、焦作、南京等地参加高校课堂学习、课堂模式研讨会、阅读推广、优质课观摩等活动。在一次次的培训学习中,教学视野更加开阔,教学理念不断更新。
2、打造第二特色课堂——师徒结对。为新教师定指导教师,开展师徒帮带活动。互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为徒弟向师傅学习最为直接的一种方式。通过期末徒弟上汇报课,师傅做点评对一个学期来的帮带情况做一个全面的回顾和检验,达到师徒两人共同提高的目的。
3、鼓励教师多读书勤写作。学校坚持把奖励和读书学习挂钩,每年向教师们奖励购书卡,鼓励教师们买书借书读书,每月书写一篇教育案例、反思,并每周择优在校内的“周工作安排”上发表,充分调动教师用笔记录自己的教育教学生活,以间接的形式促使教师进行各个方面的教学思考。
(二)强化教学常规管理,扎扎实实做好教学常规。
1、集体备课:在集体备课中,大家畅所欲言,不同的教学理念,教学方法,教学策略在相互碰撞中产生智慧的火花。经过一课三备,老师们教学理论越来越丰富,教学策略越来越优化。集体备课带给老师们的不仅仅是个人教学能力的提高,更促进了整个教师团队的发展。
2、规范周日作业,坚持做到“周周清”。对于作业,我们的原则是做到少而精,题量为一张B5纸的正反面,但题型丰富,涉及面广,教师发给学生的周日作业,从来都不是来自某一份完整的复习资料,而是教
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