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维普资讯 安徽技术师范学院学报，2002，16(3)：70～71 Joum~ofAnhuiTechnicalTeache~Colege 依托学校 “三园基地 加强实践技能训练 * 黄保宏 (安徽技术师范学院，安徽 风阳233100) 摘 要 ：本文在面向新世纪高等教育改革与发展 的大背景下，审时度势，大胆创新地提 出 构建 “植物科技 园、动物科技 园、农产品加工因”，突出实践能力的训练，体现以能力为本的办学 思想。以植物科技 园为例，分析 了在 “三园”中进行实践技能训练的特殊性和多样性。最后进 一 步阐述教学与 “三园”的辨证关系。 关键词 ：办学思想 ；基地；实践技能 中图分类号 ：G642．44 文献标识码 ：B 文章编号 ：1007—3302一(2002)03—0070—02 1 进一步明确办学指导思想 从我院办学 的实际出发，在面 向新世纪高等 办学指导思想是教育 目标的体现，是学校各 教育改革与发展的大背景下，在对安徽农村经济 项工作 的灵魂，统帅并贯穿于教学工作的始终。 建设和社会发展以及职业教育发展现状和趋势深 我院的办学指导思想就是 ：全面贯彻党 的教育方 入研究的基础上来重新审视并进一步明确我院的 针，以 “教育要面 向现代化 ，面向世界，面 向未来” 办学指导思想。首先 ，要根据 (职业教育法的规 和 “教育要全面适应现代化建设对各类人才培养 定 ：“实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受 的需要，要全面提高办学的质量和效益”为指导， 教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传播 遵循高等职业技术师范教育、高等职业教育的发 职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提 展规律，坚持职业性、技术性和师范性的高度统 高受教育者的素质。”其次，近年来，全 国中等职业 一 ， 以农为主，以职师本科为主，积极发展高职专 教育大滑坡 已成为不争 的事实，“普高热”不断升 科和成人教育，努力办好 “三个基地 (职教师资培 温，客观上反映了社会对高等教育大众化需求的 训基地、职教示范基地 、职业技能实训和考核鉴定 日益高涨。安徽技术师范学院是我省唯一的职教 基地)和 “一个中心”(职教理论研究与信息交流中 高师，要充分依据学校 内、外教学和科研基地，强 心)，构建大职教体系，主动服务安徽的中等教育 化实践技能训练，树立以全面素质为基础，以能力 和农村经济建设，培养具有 良好职业道德、知识面 为本位的观念和坚持服务 “三农 ”的办学指导思 宽 创新能力和实践能力强的高素质的职教师资 想。针对安徽这个农业大省要想富起来，首先要 和农村基层第一线的技术推广和应用人才，深化 使农 民先富起来这一客观事实，我院应正确定位 改革，加强建设 ，规范管理，注重质量 ，努力把安徽 于当好全省 “农”字号龙头示范学校和实施科教兴 技术师范学院建成一所具有时代特征和办学特色 农战略的排头兵，本着 “围绕产业办专业，办好专 的示范性高等职业技术师范院校。 ． 业促产业”的工作思路，将 “农艺教育”、“动物科 学”、“农产品加工”等 “农”字号专业，作为学校的 长期稳定专业和拳头专业。真正使学校成为农业 收稿 日期 ：2001—09—30 一 线急需人才的培养基地、带动农业产业开发的 *2000年院教学研究课题 维普资讯 第 16卷第 3期 黄保宏 依托学校 “三园”基地 加强实践技能训