统计学教学大纲 - 上海师范大学.pdfVIP

《统计学》教学大纲 课程名称：《统计学原理》 英文名称：《statistics》 学 分： 2 总学时： 36 实验（上机）学时： 无 开课专业：经济学专业、财务管理专业、电子商务专业、物业管理专业、资产评估专业 一、课程性质、目的和培养目标 统计学是管理与经济活动领域中不可缺少的工具，是经济管理学科的一个重要组成部 分。《统计学原理》是管理类专业的必修基础课程，是管理类专业本科的学位课。 通过对《统计学原理》课程的教学，使学生掌握现代统计的基本理论和方法，学会编写 统计分析报告，熟悉国民经济统计中的重要指标，能对统计学的一般概貌有较为全面的认识 和了解。通过对本课程的学习，使学生基本了解统计的工作过程，掌握一定的统计分析方法， 并学会把这些方法应用到实际中，为各级政府机关提供信息咨询服务，实行统计监督。 二、预修课程： 微积分 三、教学内容和建议学时分配 章 节 内 容 学时 第一章 导论 2 课时 第一节 统计的涵义和特点 统计的涵义、统计学的产生和发展、统计学的分类与特点 第二节 统计的职能和统计工作过程 统计的职能、统计工作过程 第三节 统计学的基本概念与术语 总体与总体单位、标志与指标、变量与变异等 第二章 统计资料的搜集 3 课时 第一节 统计资料的来源 初级资料、次级资料 第二节 统计调查的意义和种类 统计调查的意义、对调查的基本要求、调查的种类 第三节 调查方案设计 确定调查目的、确定调查内容、确定调查时间等 第四节 各种调查方式 统计报表、普查、重点调查、典型调查、抽样调查 第三章 统计资料的整理 3 课时 第一节 资料整理的意义与内容