高中语文 知之为知之，不知为不知课件 新人教版选修《先秦诸.pptVIP

孔子的智慧，是关于现实生存的智慧，是切合现实 教学目标：????1.理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。????2.结合学生的生命体验和有关情境，努力使学生领会孔子的生存智慧。重点：理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。难点：结合学生的生命体验和有关情境，努力使学生领会孔子的生存智慧。 探讨：文中节选孔子与三位弟子的对话，分别从那几方面折射孔子为人处世的大智慧？从中我们将得到怎样的启发？ ??? 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 【译文】孔子说：＂仲由，我教你的知识明白吗？知道就是知道，不知道就是不知道，这种态度才是明智的！ 选文1 ——孔子启示人们如何面对自已的无知。孔子告诉我们：人的聪明不在于知道什么，而在于坦然地承认自己不知道什么。聪明的人正视自己的无知。 对于文化知识和其他社会知识，我们应当虚心学习、刻苦学习，尽可能地多加以掌握。人的知识再丰富，总有不懂的问题。那么，就应当有实事求是的态度。只有这样，才能学到更多的知识。 子曰：＂不曰＇如之何，如之何‘者，无末如之何也已矣！＂ 【译文】孔子说：＂不说＇怎么办，怎么办＇的人，我对他也不知怎么办了．＂（我拿他也没有办法） 选文2 ——正视自己的无知，不是说安于自己的无知。面对问题，应该开动脑筋，勤于思考。 角度：求知方面---实事求是 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。” 【译文】君子的过错好比日月蚀，他犯过错，人们都能看得见；他改正过错，人们都仰望着他。 选文4、5 子夏曰：“小人之过必文” 【译文】子夏说：“人格卑下的人犯了错，一定会加以掩饰。” ——孔子启示人们如何面对自己的错误，他的弟子有时候也这样做。 选文3 子曰：“过而不改，是谓过矣！” 【译文】孔子说：“犯了错误而不改正，这就是错误！” ——正视错误很很重要，而改正错误更重要。 “人非圣贤，孰能无过？”但关键不在于过，而在于能否改过，保证今后不再重犯同样的错误。也就是说，有了过错并不可怕，可怕的是坚持错误，不加改正。文中孔子以“过而不改，是谓过矣”的简炼语言，向人们道出了“知错能改”这一对待错误的唯一正确态度。 角度：对待错误----知错能改 7、子曰：＂躬自厚而薄责于人，则远怨矣．＂ 【译文】孔子说：＂多责备自己，少责备别人，这样做就可以避免别人的怨恨．＂ 选文7 ——人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷。那么，为人处世应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。若一旦发生了矛盾，人应该多作自我批评，而不能一味指责别人的不是。所以，“严于律己，宽恕待人”是保持良好和谐的人际关系所不能缺少的原则。 角度：与人相处-------责己严，待人以宽 子曰：＂人而无信，不知其可也．大车无輗，小车无軏 ，其何以行之哉？＂ 【译文】孔子说：＂一个人不讲信用，是根本不可以的．就像大车没輗 ，小车没有軏一样，那它靠什么行走呢？” 选文9、10 10、子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立” 【译文】子贡请教施政方面的问题，孔子说：“使食粮充足，使武器装备充足，百姓就会信任政府了。” 子贡说：“如果不得不去掉一项，那么在三项中先去掉那一项呢？”孔子说：“先去掉充足的武器装备。” 子贡说：“如果不得已一定还要去掉一项，那么对于剩下的两项先去掉什么呢？”孔子说：“先去掉充足的粮食。自古以来人都是要死的，但假如人民不信任政府，那政府就不可能站得住脚了。” 【评析】 孔子认为，信是儒家传统伦理准则之一，也是人立身处世的基点。所以无论在工作、学习、生活、交往等方面都要讲诚信，人无信而不立。在《论语》中信的含义有两种：一、是信任，即取得别人的信任；二是对人讲信用。 角度：为人治国---讲究诚信 子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。” 选文8 【译文】孔子说：“做事情不要贪快，不要计较（贪求）小的利益。做事情贪快就达不到目的，贪求小利就成就不了大事。 ——“欲速则不达”，贯穿着辩证法思想，即对对立着的事物可以相互转化。所以文中孔子强烈要求子夏从政不要急功近利，否则就无法达到目的；不要贪求小利，否则就做不成大事。由此可知，干任何事物都要遵循事物发展规律，循序渐进，否则，“欲速则不达”。 角度：从政方面 -----欲速则不达 子曰：“岁寒，然后知松柏之后淍也。” 选文11、12 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”