2012年1月新书内容简介.doc

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2017-05-08 发布于天津
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年月新书内容简介现代教学论生成发展之思本书是围绕现代教学论学科的反思与重建这一主题而编选的在当今大变革时代中国教学论学科正处在一个从传统走向现代进行自主创新的关键点学科的重建必须回到理论的原点和实践的原点努力实现教学论学科的理论创新和方法创新作者简介裴娣娜北京师范大学教育学部教授博士生导师年生于重庆年就读于北京师范大学教育系年在美国匹兹堡大学访学历任北京师范大学教育系主任教育与心理科学学院副院长教育科学研究所所长课程与教学系主任曾兼任天津师范大学教育科学学院院长全国教育硕士专业学位教育指导委员会

2012年1月新书内容简介现代教学论生成发展之思本书是围绕现代教学论学科的反思与重建这一主题而编选的。在当今大变革时代，中国教学论学科正处在一个从传统走向现代、进行自主创新的关键点。学科的重建，必须回到理论的原点和实践的原点，努力实现教学论学科的理论创新和方法创新。作者简介：裴娣娜北京师范大学教育学部教授，博士生导师。1942年生于重庆，1959-1964年就读于北京师范大学教育系。1988-1989年在美国匹兹堡大学访学。历任北京师范大学教育系主任、教育与心理科学学院副院长、教育科学研究所所长、课程与教学系主任。曾兼任天津师范大学教育科学学院院长，全国教育硕士专业学位教