趣味数学·五年级3.pdfVIP

w w w . p e p . c o m . c n 大家好！我们又见面了。上 趣味数学 周的知识大家掌握得怎么样呢？ 网学网学 小数乘法的知识在我们生活中的 运用非常广泛。我们这周继续研 五年级 究小数，本周的主题是 ■2009年9月18日 星期五 第3期　 ■总第26期　 ■互联网出版许可证：新出网证(京)字016 “积的近似数” 我的生活　我的数学 下面先给大家讲一个我去超市的故事。 周末的时候，为了锻炼我的理财能力，妈妈布置给我一个 ……果然，拼图特价才15元呢。赶 超级任务：逛超市。任务内容是：牛奶3袋，约1.9元/袋； 紧去交款，完成了超级任务，说不 矿泉水4瓶，约1.8元/瓶；面包2个，约3.6元/个；毛巾 定妈妈就会奖给我这个拼图呢？ 2条，约6.4元/条。 排队的人好多啊，不如趁着这 第一个问题来了，我至少带多少钱去超市呢？ 个时候，算算一共花了多少钱吧。 聪聪的算法： 聪聪的算法： 3×1.9+4×1.8+2×3.6+2×6.7=33.5（元）≈34（元） 3×1.72+4×1.55+2×3.28+ 于是，我带着妈妈给的50元钱去逛超市。到超市一看， 2×6.08=30.08（元）≈30（元） 人好多啊。原来正赶上周末大特价，大家都来抢购呢。我赶紧 好不容易轮到我了，把50元递 跑去找超级任务的“目标商品”，嘿嘿……赚到了！牛奶1.72 给收银员阿姨。果然阿姨找给我20元，嘿嘿， 元/袋；矿泉水1.55元/瓶；面包3.28元/个；毛巾6.08 我算对了。 元/条。“目标商品”到手！“玩具会不会也特价呢？”嘿嘿 超级任务成功！妈妈，买拼图给我吧！ 数学我知道 这周大家学习了用“四舍五入”法来取积的近似数，那么大家知不知道“四舍五入”是怎么来的 呢？用“四舍五入”来表示近似数有什么道理呢？就这个问题，在我们班引起了大讨论…… 一天，老师留给同学们一个问题，“四舍五入”是怎么来 以配后为弱。”在“皇极历”中，求近似值如果进一位或退 的呢？（图竹简展开状，“四舍五入”） 一位，一般在这个数字后面写个“强”或“弱”字，意思就 第二天，大家根据查到的资料，纷纷发言。 表明它比所记的这个数字多或不足。这种表示法，已经基本 大毛说：在古代，人们很早就运用“四舍五入”这一方 上和现在的相同了。 法了。在《九章算术》里，就开始采用“四 聪聪说：我查到的资料里是这么说的： 舍五入”的方法了。在用比例法求各县应 四舍五入法规定近似数时是以最接近真值 出的车辆时，因为车辆是整数，就采用四 的一个来表示的。虽然五在正中间，不过 舍五入的方法对演算结果加以处理。 五后面一般总会有其他的数。如19.51，就 二毛说：据说在公元237年，三国的