小学学校章程[公开课].doc

小学学校章程 第一章 总则 第一条 为了全面贯彻国家教育方针，大力推进素质教育，逐步实现教育现代化，为了依法治校,以德立校，质量兴校，科研强校 ,特色荣校,创建具有环境优美、设备先进、管理科学、质量一流；政府放心、社会满意、家长信任、 师生热爱的品牌学校.依据《中华人民共和国教育法》、国家教委《小学管理规程》，结合学校的办学实际，特制定本章程。 第二条? 学校名称：前川街曙光小学(以下简称“学校”)。 学校地址：前川街青凤村 第三条 办学宗旨：为学区内学龄儿童提供充分、均衡、优质的教育。 第四条 学校性质：公立完全小学，学制为六年。 办学理念：以“ 为每个孩子拥有美好的童年服务,为每个孩子拥有幸　　　　　福的人生奠基”为核心理念,以“团结奋斗，自强不息，永不满足”为学校精神。 第六条??? 办学策略：依法治校 以德立校，质量兴校，科研强校 , 特色荣校.第七条??? 学校规模：校园面积12000m2，学校资产约130多万元，办　　　　 学经费来源于当地政府财政，教学班6个，,学生约60名,教职工 14名.课程设置语文、数学、品德与社会、美术、音乐、体育、科 学、综合实践、劳动技术和信息技术教育等学科。 第八条 学校发展愿景：以服务赢信任,以质量求生存,以科研促发展,创建现代名校。 第九条 为塑造学校形象，确立学校标志、校训、校风、校庆纪念日。 ⒈学校标志： 2．校训： 健美求实 文明创新 3．领导作风: 诚信敬业 求真求新 4．教风：敬业 精业 乐教 5.学风：诚信 自信 会学 6．每年的12月的第二个星期五定为建校纪念日。 第二章 行政管理 第十条 管理体制：学校接受港北区政府和教育和科技局两级管理。学校内部管理是以“没有管，只有理；没有管理，只有沟通；没有管理，只有机会。”为管理理念。即：管理育人，常规育人，教书育人，服务育人”四大条运行主线；以“目标责任——目标考核——目标奖罚”为管理手段，构建并形成“法治——情治——自治”的管理运行机制。 第十一条 学校校长经上级主管部门考查后任命产生；学校实行校长负责制、领导责任追究制、教师聘任制、岗位责任制、校务公开制、师生奖惩制。 第十二条 校长的管理权限与责任。 1.校长管理权限为：重大事务决策权、人事任免决定权、财务基建审批权、自主招生管理权。 2. 校长的职责：坚持正确的办学方向；接受上级主管部门的领导、指导和监督；实施素质教育；坚持民主集中制；加强师资队伍建设；加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设；采取有效措施，保证师生的人身安全；廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作。 第十三条 学校党组织积极发挥其在贯彻执行教学方针和组织教学过程中的核心、监督和保证作用，主要包括：建立党组织统一领导的党、政、工、团队、齐抓共管的思想政治工作体制；加强对学校干部的培养、教育、管理和监督；对学校发展规划、重大的改革方案参与讨论和决策。 第十四条 学校的教师和其它职工有权依照工会法建立工会组织，维护其合法权益。工会主席按工会法选举产生。 第十五条 学校成立以教师为主体的教职工代表大会，加强学校的民主监督和管理，教职工（代表）大会每三年一届，每学年召开1-2次会议。 教职工代表大会行使的职权有：听取并审议校长的工作报告；评议监督学校的领导干部,审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖罚条例及各项制度。 第十六条 学校自觉接受社会有关方面的监督。 第十七条 加强学校领导层的自身学习，提高领导者素养。建立健全行政班子学习汇报制度，学校行政人员必须主持一个教育教学研究课题，课题研究的成果作为干部考核的重要内容之一。建立管理者成长档案作为干部管理部门考查、评价和提拔干部的重要依据。 第十八条 学校聘请常年法律顾问，为推进、促进和深化教育教学改革，依法解决办学及其它纠纷，维护学校师生的合法权益提供法律保障。 第三章 教育教学管理 第十九条 学校依据国家教委《小学管理规程》，进行教育教学管理。 第二十条 学校坚持德育为首的办学方向，认真贯彻有关法规文件，建立好德育机构及工作网络，使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效。 1.在各学科课程中有机渗透思想品德教育的内容，加强班集体建设，做好团队工作。 2.贯彻执行《小学生守则》和《荷城小学学生在校常规》，培养学生养成良好的日常行为规范，做到对已讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，校内讲纪律，社会讲公德，树立健康向上的整体形象。 3.建立辅导员制，所有行政人员、任课教师要深入班级，确定应当重点教育的学生，并按学校要求对口进行有重点的关心和教育。 4.学校要主动与家庭、社会积极配合，建立以班级为点，家庭为面，社会为体的立体式教育模式。 5.结合学校特点和地